-rasm: Darsda birgalikdagi ijodkorlikning asosiy ichki belgilari sxemasi




Download 4,29 Mb.
Pdf ko'rish
bet84/266
Sana23.01.2024
Hajmi4,29 Mb.
#143747
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   266
Bog'liq
11-son PM Ped Psixolo

4-rasm: Darsda birgalikdagi ijodkorlikning asosiy ichki belgilari sxemasi 
Darsning ikkinchi bosqichida guruhlar o'rtasida o'zaro ta'sir sodir bo'ladi, o'qituvchi har bir jamoa 
ilgari surgan g'oyalarni muhokama qilishni tashkil qiladi. Barcha taxminlar va farazlar tinglanadi. Ushbu 
bosqichda o'qituvchi va o'quvchining o'zaro ta'siri mavjud. O'qituvchi munozarani qo'llab-quvvatlaydi, 
ammo munozarali savollarga javob talabalar o'zlari ularni axborot matnlari, taqdimotlar, videolar yoki 
tajribalar yordamida topadilar. 
Darsning uchinchi bosqichi natijalarni tasdiqlash bilan bog'liq va berilgan savollarga javob topish. Bu 
yerda asosan talabao‘ qituvchi, talaba-shogird mashg‘ulotlari olib boriladi [9]. 
Birgalikda yaratish jarayoni o'quvchilarning shaxsiy va kommunikativ fazilatlarini shakllantirishga 
ta'sir qiladi. 
a) birgalikda ijod qilish jarayonini tashkil etish o'quvchining shaxsiy fazilatlariga ma'lum darajada 
ta'sir qiladi: kognitiv qiziqish, tashabbuskorlik va qiziquvchanlik, bilim va ijod motivlariga tayyorlik 
mustaqil harakatlar va harakatlar, ularning natijalari uchun javobgarlik; o'z-o'zini mahorat maqsadlarga 
erishish yo'llarini, shu jumladan muqobillarni rejalashtirish, ta'lim va kognitiv muammolarni hal qilishning 
eng samarali usullarini ongli ravishda tanlash; o'rganish qobiliyati va o'z faoliyatini tashkil etish qobiliyati; 
maqsadlarga erishishda maqsadlilik va qat'iyatlilik, o'zini o'zi qadrlash, qiyinchiliklarni engishga tayyorlik va 
hayotdagi nekbinlik; o'zo'zini hurmat qilish va o'ziga nisbatan hissiy jihatdan ijobiy munosabat; 
b) talabaning kommunikativ fazilatlari quyidagilarda namoyon bo'ladi: tengdoshlari va kattalar bilan 
muloqot qilishda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish; boshqa shaxsga va uning fikriga ongli, 


“PEDAGOGIK MAHORAT” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2023, № 11 
80 
hurmatli va do'stona munosabatni shakllantirish; boshqa odamlar bilan muloqot qilish va unda o'zaro 
tushunishga erishishga tayyorlik va qobiliyatni shakllantirish; o'z pozitsiyasini ochiq ifoda etish va himoya 
qilishga tayyorlik, o'z harakatlariga tanqidiy munosabatda bo'lish va ularni munosib baholash qobiliyati o'z-
o'zini hurmat qilish va hissiy jihatdan ijobiy o'ziga nisbatan munosabat; boshqalarga hurmat – sherikni 
tinglash va eshitish qobiliyati, har kimning huquqini tan olish o'z fikrlariga ega bo'lishi va barcha 
ishtirokchilarning pozitsiyalarini hisobga olgan holda qarorlar qabul qilishi. 
Shaxsning shakllanishiga hamrohlik qiluvchi xususiyatlarning ta'siri quyidagilarda namoyon bo'ladi: 
Ko'p jarayonlilik va ko'p mavzuli mavzu muhim ijtimoiy va shaxslararo munosabatlar tizimini tashkil 
qiladi. 
Zamonaviy dunyoning ijtimoiy, madaniy, lingvistik, ma'naviy xilma-xilligini hisobga olgan holda fan 
va ijtimoiy amaliyotning zamonaviy rivojlanish darajasiga mos keladigan yaxlit dunyoqarash; o'rganishga 
bo'lgan mas'uliyatli munosabatni shakllantirish, o'quvchilarning o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini 
tarbiyalashga tayyorligi va qobiliyatini o'rganish motivatsiyasi va bilish [10]. 
Shaxsning u yoki bu tomonining rivojlanishi jarayondan muntazam foydalanish bilan sodir bo'ladi. 
Birgalikda yaratish jarayoni ko'proq shaxsning ijodiy kabi jihatini rivojlantirishga qaratilgan fikrlash. 
Ijodiy fikrlash quyidagi xususiyatlar majmui sifatida taqdim etiladi (fikrlash stereotiplarini yengish 
qobiliyati, muammolarni aniqlash qobiliyati, noaniq vaziyatda yechim topish qobiliyati va intellektual 
qiyinchiliklarni yengish qobiliyati), muammoni hal qilishda mustaqillik. Ijodiy fikrlash ijodiy muammolarni 
hal qilishda, ijodiy ishlarni bajarishda rivojlanishi mumkin. 
Xulosa Shunday qilib, birgalikda ijod qilish pedagogikasi zamonaviy darsning ajralmas qismidir, 
chunki u nazariy bilimlarni o'zlashtirishga ham ta'sir qiladi. Shuning uchun sinfda birgalikda yaratish 
jarayonini tashkil etishga e'tibor berish dolzarbdir. 

Download 4,29 Mb.
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   266




Download 4,29 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



-rasm: Darsda birgalikdagi ijodkorlikning asosiy ichki belgilari sxemasi

Download 4,29 Mb.
Pdf ko'rish