|
II. O‘quv fanining maqsadi va vazifalari
|
| bet | 3/47 | | Sana | 18.12.2023 | | Hajmi | 437,9 Kb. | | #123007 |
Bog'liq M. U. Hamidova, maxsus pedagogika-fayllar.org Kamron, УФ Спектрофотометр, turk-sivilizatsiyasi-xunnlar-imperiyasining-dunyo-davlatchilik-taraqqiyotiga-ta-siri, WAURMA HOUSE, 123, Doc1, 4-Testlar 111 (1), kompruter tarmoqlari4, Muhammad Al signalllar oo, Round-up-1, 3-Amaliy mashg’ulot. Pythonda istisno xolatlar bilan ishlash. Is, tavsifnoma, Dars, 1- amaliy mashg\'uloti Mavzu Tarmoq qurilmalari va kommunikasiyaII. O‘quv fanining maqsadi va vazifalari
Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarda ruhiy va jismoniy rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar uchun korreksion ta`lim-tarbiya jarayonini tashkil etish shakllari hamda usullari boyicha bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirishdir.
Fanning vazifasi – talabalarga mutaxassislik bo’yicha asosiy tushunchalar berishdan iborat.
“Mutaxassislikka kirish” o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida
Bakalavr:
- rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarni rivojlantirish va korrektsiyalash jarayonida maxsus ta`lim-tarbiyaning roli; rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar uchun maxsus muassasalar tizimi, korreksion-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish, tahlil etish va baholash, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar kamchiliklarini to’gri ta`riflab berish, ularga psixologik-pedagogik tavsif berish usullarini bilishi kerak;
- talaba rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar maxsus korrektsion ta`lim-tarbiya jarayonini tashkil etish shakllari va usullarini ilmiy asoslagan holda to’g’ri tanlay olish, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar nuqsonlarini tasniflash, maxsus adabiyotlarni tahlil etish, bolalarni o’qitish va tarbiyalash uchun didaktik materiallarni tanlash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak;
- talaba korrektsion pedagogik jarayonni nazariy-amaliy taxlil etish, ta`limni tashkil etish shakllari, usullarini amalda samarali qo’llash, ota-onalar bilan ishlash, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar ta`lim-tarbiya nazariyasini amalda qo’llash malakalariga ega bo’lishi kerak.
III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg’ulotlari)
1-moduli. Махsus pеdаgоgikа (Mutaxassislikka kirish) fаnining umumiy mаsаlаlаri
Maxsus yordamga muhtoj bolalarga differensial va integratsiyalashgan ta’limni tashkil etish. Махsus pеdаgоgikа (Mutaxassislikka kirish) fanining maqsadi va vazifalari. Jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion, kompensatsiya, adaptatsiyaa, reabilitatsiya ishlari. Махsus pеdаgоgikа (mutaxassislikka kirish) fanining yo‘nalishlari.
|
| |
