• Май 2021 10-қисм Тошкент DARSLARDA DIDAKTIK O’YINLARDAN FOYDALANISH Xakimova Muborakxon Jo’rabekovna
  • Kalit so’zlar
  • Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet151/194
    Sana29.09.2024
    Hajmi3,67 Mb.
    #272877
    1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   194
    Bog'liq
    10.Pedagogika yonalishi 1 qism

    Adabiyotlar:
    1. G’ofurov A.T., Tolipova J.O. va b. Biologiya o’qitish metodikasi. Oliy o’quv yurtlari uchun 
    darslik.Toshkent, 2013.
    2. Tolipova J.O., Umaraliyeva M.T. Botanika darslari (O’qituvchi kitobi) Umumiy o’rta ta’lim 
    maktablarining biologiya o’qituvchilari uchun metodik qo’llanma. “Tafakkur” nashriyoti. (5-sinf) 
    Toshkent, 2016


    154
    Май 2021 10-қисм
    Тошкент
    DARSLARDA DIDAKTIK O’YINLARDAN FOYDALANISH
    Xakimova Muborakxon Jo’rabekovna
    Marg’ilon shahar 20-maktab o’qituvchisi
    Sattorova Sarvinozxon Maxammadjonovna
    Marg’ilon shahar 1-IDUM o’qituvchisi
    Annotatsiya
    : Maqolada darslarda o’yinli texnologiyalardan qanday foydalanish misollar 
    yordamida keltirilgan. Yangi pedagogik texnologiyalarda o’yinli texnologiyalarni qo’llash 
    qanchalik foydali ekanligi tushuntirib berilgan.
    Kalit so’zlar
    : innovatsiya, yangi pedagogik texnologiya, didiktik topshiriq, kim tezroq o’yini, 
    o’yinli texnologiyalar, pedagogik mahorat 
    Maktab dunyo imoratlarining eng muqaddasidir. U bolalikning eng buyuk, eng go’zal orzularga 
    makon bo’lgan dargoh. O’quvchilar hayotida о’yin katta rol o’ynaydi. O’yin bolalarning ongi va 
    qalbiga singib ketgan faoliyatdir.
     
    Ularning bu faoliyati о’yin turlariga qarab ob’yektiv voqe’likni, 
    hayotni muayyan darajada o’zida aks ettiradi. O’yin sinfda o’tilgan o’quv faoliyatining ma’lum 
    darajada mustahkamlashidir. Tajribada shu narsa isbotlanganki, o’yin kichik maktab yoshidagi 
    o’quvchi bolalarning zarur ehtiyojidir. O’yin bolalar uchun ovitish, xursandchilik, rohatlanish, 
    hordiq chiqarish kabilarni beradi. O’yin muayyan ta’limiy maqsadlarga erishuvchi, ya’ni o’tilgan 
    o’quv materialini aniqlashga, mustahkamlashga va uni chuqurlashtirishga qaratilgan boladi.
    “Kim tezroq” o’yini
    Bu o’yinda o’quvchilar maydoncha va zalning bir tomonida turadilar. Ular beshtadan guruhlarga 
    bo’linib, bir-birlarining qo’llarini ushlab turadilar. Bular jamoalardir. Jamoalar turgan joy dan 
    8-10 metr narida chiziq chizilgan bo’ladi. O’qituvchining ishorasidan keyin jamoalar bir oyoqda 
    chiziqqacha sakrab boradilar. Birinchi bo’lib borgan jamoa g’olib hisoblanadi. So’ngra jamoalar 
    orqaga burilib, sakrashni teskari tomonga qarab davom ettiradilar. О’yin yaxshi o’zlashtirib 
    olingandan keyin uni murakkablashtirish mumkin. Masalan: bir oyoqni ushlab ikkinchi oyoqda 
    sakrash vazifasini berish mumkin. Jamoa o’yinchilaridan biri oyog’ini yerga tegizsa, unda shu 
    jamoa o’yinda mag’lub hisoblanadi.
    Bu о’yin ham o’quvchilarni chaqqonlikka, jamoa bo’lib harakat qilishga, chidamlilikka va 
    o’quvchilami g’alabaga bo’lgan ishtiyoqini oshirishga yordam beradi. Bolalar bu-o’yinlarda “Bir 
    kishi hamma uchun, hamma bir kishi uchun” degan shior asosida birga o’ynashga o’rganadilar. 
    Shunda ularda o’zlari bilan birga o’ynayotgan o’rtoqlari uchun javobgarlik hissi uyg’onadi. Jamoa 
    o’yinlari bolalardan yetarli darajada chaqqon, hozirjavob, farosatli va baquvvat bo’lishni talab 
    etadi.
    Yuqorida keltirilgan o’yinlarni qanday tashkil qilish, o’tkazish, o’quvchilami unga qiziqtirish 
    har bir jismoniy tarbiya o’qituvchisi yoki murabbiyning pedagogik tajribasiga bog’liqdir. Barka-
    mol avlod tarbiyasida ana shunday milliy o’yinlarning alohida о’rni bor.
    Bolalarga tabiiy bilimlar yoshligidanoq berilar ekan tabiiy ranglar, asosiy ranglar, qo’shim-
    cha ranglar, iliq ranglar, sovuq ranglar to’g’risidagi tushunchalarni boshlang’ich sinfning hamma 
    darslarida bolalar ongiga singdirish imkoniyatlaridan to’liq foydalanish mumkin. Misol uchun: 
    Matematik xatcho’p.
    Bolalarni yoshligidanoq o’yin orqali bilimlar ummoniga yetaklash zarur. Ayniqsa, maktabga 
    tayyorlov guruhlari va boshlang’ich sinf o’quvchilarining xususiyatini hisobga olib, ularga o’yin 
    orqali bilim berish tez samarasini ko’rsatadi. ta’limiy o’yinlar o’quvchilarning darsda faolligini 
    oshirishi bilan birga bilimlarini o’zlashtirish jarayonini yengillashtirish va mustahkamlashga 
    xizmat qiladi.

    Download 3,67 Mb.
    1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   194




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish