|
Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 бBog'liq 10.Pedagogika yonalishi 1 qismМай 2021 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH TA’LIMNI RIVOJLANTIRISHDA INNOVATSIYA HAMDA
INTEGRATSIYALARNING AHAMIYATI
Ollaberganova Jumagul Qaxramonovna
Xorazm viloyati Yangibozor tumani
Xalq ta’limi bo‘limi Boshlang‘ich ta’lim metodisti
Annotatsiya:
ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda innovatsion o‘qitish imkoniyatlarining
kengaytirilishi, fanlararo aloqadorlikni amalga oshirish ta’lim sifatiga kuchli ta’sir ko‘rsatishi
bayon qilingan.
Kalit so‘zlari:
boshlang‘ich ta’lim, innovatsiya, integratsiya, o‘qish, odobnoma.
Bugungi kunda ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlarning asosiy mohiyati ta’lim
mazmuni va shaklini takomillashtirishga qaratilgan. Fan-texnika taraqqiyoti, jamiyatimizning
demokratlashuvi, axborot maydonining kengayib borishi kabi omillar bolaning shaxsiy
xususiyatlariga, jumladan, idrok eta olish, tasavvur va fikrlash, aqliy qobiliyatlarining rivojlanishiga
olib keldi. Boshlang‘ich ta’lim tizimiga kirib kelayotgan yangilanishlar uning mazmuni, tuzilishi,
usullarini qayta ko‘rib chiqish, mukammallashtirish zaruratini yuzaga keltiradi. Hozirgi kunda
boshlang‘ich ta’lim tizimida keng qo‘llanilayotgan elektron jurnal, reyting asosida baholash,
pedagogik va axborot texnologiyalar, test sinovlari shular jumlasidandir.
O‘quv jarayonida fanlararo aloqadorlikning amalga oshirilishi ta’lim sifatining oshirilishiga
jiddiy ta’sir ko‘rsatib, ta’limni modernizatsiyalash, innovatsion o‘qitish imkoniyatlarini
kengaytiradi. Hozirgi kunda ta’lim tizimiga kiritilayotgan pedagogik texnologiya jarayoni ham
innovatsiyalar va integratsiyalarning yorqin misolidir.
So‘nggi yillarda respublikada integratsion ta’limni rivojlantirishga katta e’tibor qaratilmoqda.
O‘zbekiston Respublikasining
“Ta’lim to‘g‘risida Qonun
”i,
“Kadrlar tayyorlash milliy
|
| |
