Bog'liq 74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев К
4.3-жадвал Т/р
Т а я н ч т у ш у н ч а л а р
Н азо р ат с а в о л л ар и
1.
Таълим модерниза-
цпяси, система ёнда
шув, квант назария
си, синергетика, ти-
зим, мажмуа, мажму,
баркамол шахе, кадр
лар сифати, демократ-
лаш тириш , педагогик
техника («таълим
техникаси»)
1. Узбекистон Республикасида таълим сохаси
да амалга оширилаётган ислохотларнинг ассо-
сий максади нима?
2. «Квант назарияси» ва «Синергетика»нинг
мохиятини айтиб беринг.
3. Системалар назариясини тушунтириб беринг.
4. «Тизим». «М ажмуа» ва «М ажму» туш ун
чалари фаркини айтиб беринг.
5.
Мажму турлари. тамойилларини санаб
беринг, уларни шархпанг.
6. Синергетиканинг асосий тамойилларини
айтиб беринг.
7. Таълим жарёнида машгулотнинг урнини
изохланг.
2.
Дидактик тизим,
технологик жараён,
умум системалар
назарияси, оламнинг
заррадан коинот
кадар узаро
вобасталиги,
мажмулар назарияси
конуниятлар, педа
гогик жараён, объект,
с у б ъ е к т •
1. Ж ахондаги дидактик тизимларни тахлил
килиб беринг.
2. Технологик жараён деб кандай жараёнга
айтилади?
3. «Мажму»ни «мажмуа»дан фаркловчи асо
сий жихат.
4. Таълим - тарбия тизим ига мажму сифатида
ёндашиб унинг белгиларини аникланг.
5. Х,ар бир ишда мажмулар назариясидан
келиб чикиш кандай натижа беради?
6. Тахсил олувчини таълим жараёни субъ-
ектига айлантириш учун нима килиш керак?
7. Тахсил олувчини таълим жараёни субъ-
ектига айлантириш нима беради?
3
М атематика таълим-
тарбия жараёнида
системали ёндашув,
бир бутунлик, «Пого-
надорлик» ёки иерар-
хиялилик, замонавий
машгулот, курую-
клуюм, «Авесто»
1. М атематика таълим-тарбия жараёнида сис
темали ёндашув деганда нимани тушунасиз?
2. Бир бутунлик тамойилини асослаб беринг.
3. «Погонадорлик» ёки иерархиялилик тамо
йилини асослаб беринг.
4. Укитишнинг синф маш гулот шакли ким
томонидан киритилган?
5. Замонавий укув машгулоти (машгулот)
деганда нимани тасаввур этасиз?
6. Куруюклуюм нима?
58
| 7 . Ал-Ф оробийнинг «Фан на акл-чакоиш »
( асарида таълимни ташкил этиш масалалнрини
______________________i айтиб беринг.____________________________
Изо.\. Кичик модуллардаги назорат саволларидан талабалар иустацил таълимда %ам фойдаланадилар
