Куйида, машгулотнинг таркибий кисмларининг хар бирини
таснифлаб, улар орасидаги алокадорликларни курсатиб беришга
харакат киламиз.
Куриб турганимиздек, мажмунинг марказида
«Укувчи ва та
лаба» деган халка жойлашган. Бунинг боиси шундаки. бутун
таълим-тарбия тизими ва унда иштирок этувчи моддий ва маънавий
унсурларнинг ягона максади таълим олаётган инсонларда замон та-
лабига жавоб берадиган ижтимоий сифатларни шакллантиришдир.
Уз навбатида, талабаларнинг машгулот жараёнида катнашишлари
ва бир бутун деб номланган машгулотнинг таркибий кисми булиш-
ликлари учун, улар куйидаги сифатларга эга булишлари керак.
Биринчидан, машгулотда катнашиш учун келган кишилар узларига
билим олишликни максад килиб олишлари шарт. Шу билан бир
каторда машгулотда катнашувчи укувчи ва талабалар сараланган
булиши лозим. Бу Узбекистонда кабул килинган «Кадрлар тайёр
лаш Миллий дастури»да кайд килинган. Бошка барча хорижий
мамлакатларда у аллакачон амалда. Бу дегани, синфда ва аудито-
рияда
йигилганлар ёши жихатидан, фан турларига кизикиши ва
ишчи тили хамда иктидорлари томонидан бир булишлари максадга
мувофикдир. Ундан ташкари, тарбияланувчиларнинг жисмоний,
рухий ва аклий ривожланиш даражаси хам бир-бирига якин булиши
машгулотнинг самарадорлигини янада оширади.
Укув машгулотининг иккинчи таркибий кисмларидан бири, бу
