шсдиклаш тугрисида»ги 387-сонли буйруги билан тасдиклаш ни
М 10100 - «М атематика укитиш методикаси» таълим нуналнши
пуйича Д ТСда бакалаврларнинг тайёргарлик даражаси на зарурий
оилимлар м азм унигаталаблар куйилган[8].
М атематика таълим-тарбия жараёнини бир бутунлик, яъни
Иирик бир система сифатида караб, уни
таш кил килувчи ва узаро
ф\ икционал богликликда булган кисмларга ажратилган. Таълим
дастурлари буйича бакалаврларнинг билим, малака ва куникма-
нарига талаблар куйилган булиб, «М атематика укитиш методи-
каси» таълим йуналиши буйича
таълим дастурининг зарурий
мазмуни буйича куйидаги математика туркум ига кирувчи укув
фанлари киритилган. У нда
Умумкасбий фанлар буйича:
М атема-
ш ка укитиш методикаси.
Математика курсы буйича:
М атематик
анализ, Алгебра ва сонлар назарияси, Геометрия, Эхтимоллар
назарияси ва математик статистика.
Ихтисослик фанлари буйича:
М атематикадан мисол ва
масалалар ечиш методикаси, М атемати-
ка
11
и укитиш да инновацион технологиялар ва М атематика укитиш
жараёнини лойихалаш фанлари. Буларни бир бутун система деб
м саввур этиш мумкин.
М атематика туркум ига кирувчи укув фанлари мазмуни белги-
н;п
|1
ан.
Математика укитиш методикаси:
математика укитиш мето-
дикаси
предмети, фан сифатида унинг тараккиёти. Укув предмети
сифатида унинг максад ва мазмуни. Асосий дидактик принциплар.
Умумий урта таълим мактаблари, академик лицейлар ва касб-хунар
коллежларида математика таълими максади, мазмуни ва вазифа
лари. М атематика укитиш ни таш кил килиш услублари. М атематика
Укитишда илмий методлар (кузатиш ва таж риба, таккослаш ва ана-
Ю
1
ия,
анализ ва синтез, индукция, дедукция, умумлаш тириш , абст-
ракциялаш). М атематика укитиш воситалари. М атематика укитиш
методлари (муаммоли, эвристик,
дастурлаш ган, блокли, модулли).
Умумий урта таълим мактаблари, академик лицейлар ва касб-хунар
коллежларида математика курсида мантик тилининг элементлари.
Гаъриф, аксиома ва теоремаларнинг мантикий тузилиш и. Укунчи-
ларнинг
математик
тафаккурини
ривожлантириш
жараёнида
масалаларнинг ахамияти. М атематикадан синфдан таш кари шила
рпнинг структураси ва уни таш кил этиш методикаси. Алгебра, ма
к'м атик анализ, геометрия ва тригонометрия у к т и ш методикаси
пинг узига хослиги.
63
Математика тарихи:
математика
фани ривож ланиш ининг
асосий даврлари. М атематика фани ривож ланиш ида турли цивили
зация (кадим ий М иср, Рим империяси, Греция, Х,индистон, Хитой,
М арказий О сиё ва хоказо)ларнинг ахамияти. Бую к м атем атик
олим ларнинг хаёти ва ижоди.
У рта асрлардаги У рта Осиё математиклари: А л-Х оразмий, Ал-
Беруний, ибн Сино, У мар Хайём, Кархий ва бош калар. Таълим
сохасида математика курси мазмунли-м етодик
йуналиш ларининг
тарихий тараккиёти.
