SL Boateng va boshqalar.
doi.org/10.1016/j.compedu.2013.07.043.
org/stable/10.2307/jeductechsoci.14.1.43.
¨
[43]
BS Hasler, B. Kersten, J. Sweller, O'quvchilar
nazorati, kognitiv yuk va o'qitish
animatsiyasi, Ilova. Kognit. Psixol.:
Jamiyatning rasmiy jurnali
[52] SJ Jang, MF Tsai, Tayvanlik boshlang'ich matematika va fan o'qituvchilarining interfaol doskalardan foydalanish bo'yicha TPACKni o'rganish, Hisoblash.
[62] K. Shibazaki, NA Marshall, kompyuter va instrumental musiqa kompozitsiyasidagi
gender farqlari, Educ. Res. 55 (4) (2013) 347–360,
https://doi.org/
Machine
Translated by Google
