• Kelajakdagi tadqiqot mavzulari
  • Mamlakat hamkorligi
  • Gender va nogironlik dinamikasi
  • -rasm. Kalit so'zning tematik evolyutsiyasiga asoslangan Sankey diagrammasi. 4. Munozara va kelajakdagi tadqiqotlar




    Download 1,03 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet13/18
    Sana31.05.2024
    Hajmi1,03 Mb.
    #258519
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
    Bog'liq
    1-s2.0-S240584402404132X-main

    9-rasm. Kalit so'zning tematik evolyutsiyasiga asoslangan Sankey diagrammasi.
    4. Munozara va kelajakdagi tadqiqotlar
    istiqbolli so'rovlar. Muhokama bo'limi muhim topilmalarni sintez qiladi va kelajakdagi tadqiqot yo'nalishlarini taklif qiladi.
    1. Yillik nashrlar: 2008 yildan 2016 yilgacha va 2018 yildan 2023 yilgacha bo'lgan vaqt jadvali nashrlarning o'sishiga guvoh bo'ldi, bu esa so'nggi 15 yil ichida
    boshlang'ich ta'limda ta'lim texnologiyalariga ilmiy qiziqishning barqarorligini ta'kidladi ( 2
    -rasmga
    qarang). Nashrlardagi bu ko'tarilish so'nggi yillarda erta
    ta'limda raqamli texnologiyalarning ortib borayotgan ahamiyati va integratsiyasining aksi sifatida talqin qilinishi mumkin
    [69].
    Bundan tashqari, ushbu
    tendentsiya, shuningdek, ta'limning dastlabki yillarida texnologiya takomillashtirilgan ta'limning oqibatlari, qo'llanilishi va samaradorligini empirik tarzda
    o'rganish muhimligini akademik va ta'lim hamjamiyatlari tomonidan kengroq tan olinishini anglatishi mumkin
    [70].
    "O'qituvchilar", "boshlang'ich maktab",
    "birgalikda o'rganish" va "o'yinga asoslangan ta'lim" atrofida takrorlanadigan mavzular bilan kelajakdagi tadqiqotlar ushbu asosiy yo'nalishlar bo'yicha kengayib,
    intizom bo'yicha o'sib borayotgan bilimlar majmuasiga hissa qo'shishga tayyor ko'rinadi.
    3. Kelajakdagi tadqiqot mavzulari: Klaster tahlili ikkita asosiy tematik klasterni ochib beradi: biri “boshlang‘ich ta’lim”ga, ikkinchisi esa “boshlang‘ich ta’limga”
    yo‘naltirilgan bo‘lib, ikkinchisi “interfaol ta’lim muhiti” va “baholash metodologiyasi” bilan chambarchas bog‘langan (2-
    rasmga qarang).
    7). Ta'kidlash joizki,
    "birgalikda o'rganish", "hamma joyda o'rganish" va "boshlang'ich ta'lim"da texnologiyaning "foydalanishlari" kabi yangi kalit so'zlar tobora ommalashib
    bormoqda va kelajakdagi tadqiqot ishlari uchun qulay zamin yaratmoqda.
    Eng so'nggi vaqt oralig'ida, 2021 yildan 2023 yilgacha, diqqat "texnologiya" va "sinfda o'qitishni takomillashtirish" strategiyalarini kengroq o'rganishga
    qaratilgan. 9
    -rasmda
    ko'rsatilganidek, 1986 yildan 2023 yilgacha bo'lgan davrda "ta'lim texnologiyalari", "boshlang'ich ta'lim", "boshlang'ich ta'lim" va "ta'lim
    texnologiyalari" kabi mavzular o'rtasidagi doimiy o'zaro bog'liqlikni tan olish juda muhimdir.
    Ushbu tadqiqot boshlang'ich ta'limda ta'lim texnologiyalari bo'yicha tadqiqot natijalarini birlashtirishga qaratilgan bo'lib, ular uchun platforma taklif qildi
    Keyinchalik, 2015 yildan 2020 yilgacha bo'lgan davrda boshlang'ich yoki boshlang'ich ta'limda ta'lim texnologiyalari bo'yicha tadqiqotlarda "to'ldirilgan reallik",
    "interaktiv ta'lim muhiti" va "o'qish" kabi kalit so'zlar muhim o'rin egalladi. Ushbu siljish kengaytirilgan haqiqatning ta'lim texnologiyalaridagi ta'sirini o'rganishga
    qiziqish ortib borayotganidan dalolat beradi, shuningdek, ushbu texnologiyalar interaktiv ta'lim muhitini qanday rivojlantirishi va bolalar o'rtasida o'qishni
    rivojlantirishni qo'llab-quvvatlashi mumkin.
    2012 yildan 2014 yilgacha bo'lgan keyingi davrda e'tibor boshlang'ich yoki boshlang'ich ta'lim va ta'lim texnologiyalari kontekstida "tpack" (texnologik, pedagogik
    va kontent bilimlari) va "hamkorlikda o'rganish" ga qaratildi.
    2021 yildan 2023 yilgacha bo'lgan tendentsiya mavzulari bo'yicha yuqorida aytib o'tilgan topilmalar bilan solishtirganda ( 9
    -rasmga
    qarang ), hozirgi va bo'lajak
    o'qituvchilarni o'qitish va o'qitishni o'z ichiga olgan strategiyalar orqali sinfda o'qitishni yaxshilash zarurligiga qayta-qayta urg'u beriladi. ta'lim muhitida rivojlanayotgan
    texnologiyalar (masalan, kengaytirilgan haqiqat va o'yinlar).
    4. Mamlakat hamkorligi: Xitoydagi institutlar ushbu akademik hududda yetakchi oÿrinda turadi va AQSHdagi hamkasblariga qaraganda taxminan besh baravar
    koÿp iqtibos toÿplaydi ( 4
    -rasmga
    qarang ). Biroq, xalqaro hamkorlik siyrakligicha qolmoqda
    2. Eng ko'p keltirilgan hujjatlar: Li va Tsayning (2010) ishi keyingi ilmiy ishlarga sezilarli ta'sir ko'rsatuvchi asosiy ma'lumotnoma sifatida paydo bo'ldi ( 6
    -jadvalga
    qarang ). Rodriges
    [71]
    taÿkidlaganidek, yuqori iqtibos keltiriladigan ishlar koÿpincha sohadagi akademik izlanishlar yoÿnalishini yoÿnaltiradi va
    shakllantiradi, bu esa Li va Tsay
    [41]
    tomonidan olib borilgan tadqiqotni kelajakdagi tadqiqotlar uchun qimmatli manbaga aylantiradi.
    13
    Heliyon 10 (2024) e28101
    SL Boateng va boshqalar.
    Machine Translated by Google


    14
    Heliyon 10 (2024) e28101
    SL Boateng va boshqalar.
    Tadqiqot ma'lum chegaralar va cheklovlar ichida ishlashiga qaramay, ushbu sohadagi mavjud adabiyotlar to'plamiga mos keladigan va qo'llab-
    quvvatlovchi qimmatli fikrlarni beradi. Tadqiqotning muhim cheklovlaridan biri uning Scopus ma'lumotlar bazasiga tayanishi edi, u obro'li bo'lsa-da,
    mavzu bo'yicha barcha tegishli nashrlarning to'liq to'plamini taqdim etmaydi. Turli xil narsalarni ataylab chiqarib tashlash
    8. Gender va nogironlik dinamikasi: Ko'rib chiqish genderga yo'naltirilgan tadqiqotlar kamligini ko'rsatadi ( 7
    -jadvalga
    qarang ). Inklyuziv ta'lim
    strategiyalarini ishlab chiqish uchun gender farqlari va nogiron o'quvchilarning ehtiyojlarini tushunish juda muhimdir. Shunday qilib, kelajakdagi
    tadqiqotlar turli talabalar yoki o'quvchilar guruhlarining turli ehtiyojlari va afzalliklariga moslashtirilgan vositalarni yaratish uchun tadqiqotchilar va
    texnologiya ishlab chiquvchilarning birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan texnologiyani to'liq foydali usullar bilan birlashtirishga imkon beradigan bilimlarni
    yaratishga urg'u berishi kerak. Bundan tashqari, ushbu tadqiqotlar geutagogika va kibergogiyani o'rganish nazariyalarini o'z ichiga olishi mumkin.
    Mavzuning qiyinligini hisobga olgan holda, kelajakdagi tadqiqotlar boshlang'ich darajadagi matematika ta'limini osonlashtirishda texnologiyaning
    rolini sinchkovlik bilan o'rganishi kerak.
    5.1. Tadqiqotning cheklovlari
    Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, o'sish nuqtai nazaridan 2008–2016 va 2018–2023 yillarda nashrlarda sezilarli o'sish kuzatilmoqda, bu raqamli
    texnologiyalarning o'sib borayotgan ahamiyati va erta ta'limga kiritilishini ta'kidlaydi. Tahlil kelajakdagi tadqiqot yo'nalishlariga ishora qilib, o'qituvchilar
    ta'limi, o'yinga asoslangan ta'lim va hamkorlikda o'rganish kabi takrorlanuvchi mavzularni aniqlaydi. Tadqiqot sohasida o'z ta'sirini o'tkazgan uchta
    jurnal: "Ta'lim texnologiyasi va jamiyati", "Kompyuterlar va ta'lim" va "Turkish onlayn ta'lim texnologiyalari jurnali", "Hwang GJ", "Hung CM" va "Tsai
    CC" . tadqiqot sohasidagi eng ta'sirli mualliflar. Tadqiqot shuningdek, "ta'lim texnologiyasi, "boshlang'ich ta'lim" va "boshlang'ich ta'lim" kabi mavzular
    ustun bo'lgan bo'lsa-da, aniq fanlarda texnologiyalarning roli, axloqiy o'quvchilar ishtiroki, gender va nogironlik dinamikasi, jumladan, kam o'rganilmagan
    sohalar mavjud. va Afrika kontekstlaridan hissalar.
    Ushbu bibliometrik sharh boshlang'ich va boshlang'ich ta'lim sohasidagi ta'lim texnologiyasining akademik landshaftini, muhim ishlarni, yangi
    mavzularni, ilmiy natijalarning geografik kontsentratsiyasini va kelajakdagi so'rovlar juda zarur bo'lgan sohalarni yoritib berdi. Dalillar texnologiyani erta
    ta'lim muhitiga qanday qilib to'g'ri integratsiyalash mumkinligiga bo'lgan doimiy va o'sib borayotgan qiziqishni ta'kidlaydi, bu ko'rib chiqilgan davrdagi
    nashrlarning ko'payishida aks etadi.

    Download 1,03 Mb.
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




    Download 1,03 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    -rasm. Kalit so'zning tematik evolyutsiyasiga asoslangan Sankey diagrammasi. 4. Munozara va kelajakdagi tadqiqotlar

    Download 1,03 Mb.
    Pdf ko'rish