Tilshunoslikdagi zamonaviy yo
‘
nalishlar: muammo va yechimlar
169
ўрганиш объекти (“ономатопема”лар), ўқув предмети (ономатопемаларнинг
лингвокогнитив
табиати),
материали
(эмпирик
ономатопемалар.
ономатоплар), таҳлил методлари (индуктив, дедуктив, структурал, семантик,
трансформацион,
моделлаштириш, статистик, контекстуал ва когнитив ва
х.к.)га эга.
Шундай қилиб, ономатопеология тилшуносликнинг бир сохаси
сифатида
олиб каралса, унинг махсус, қиёсий, типологик ва умумий
онаматопеология каби турларини ажратиш мумкин. Бу маънода махсус
онаматопеология бир алоҳида олинган тилнинг тақлидий сўзларини ўрганувчи
фан бўлиб, қиёсий ономатопеология эса икки ёки ундан ортиқ тиллар тақлидий
сўзларини ўрганувчи фан, типологик ономатопеология жаҳон
тиллари
тақлидий сўзларини ўрганувчи фан ҳисобланиб, улардаги универсал ва уникал
жиҳатларни тадқиқ қилса, умумий ономатопеология эса тилдаги тақлидий
сўзларнинг лингво-когнитив асослари, структурал, семантик қурилиши,
лингвопрагматик ва лингвокультурологик жиҳатлари умумқонуниятларини
ўрганувчи умумий филологик фан бўлиб саналади.
