Metod – amaliy - ko’rgazmali, namoyishli;
Shakl – muloqot texnologiyasi, laboratoriya mashg’uloti.
Vosita–tarqatma matereallar, slaydlar, o’quv-laboratoriya jihozlari (stakanlar, probirkalar, moddalardan namunalar - ko’mir, oltingugurt,fosfor, temir qirindisi, mis, alyuminiy metallari namunalari, darslik.
Usul – ko’rsatish, namoyish qilish, mustaqil ishlash, o’z-o’zini baholash;
Nazorat – tajriba-taxlil, amaliy-laboratoriya;
Baholash – “5”balliktizim asosida baholash;
|
Darsga qiziqtiradi;
Mavzuni to’liq yoritadi;
Amaliy-laboratoriya mashg’ulotiga tayyorlanadi va bajaradi;
Guruhlarda va yakka holda ishlashni tashkil qiladi;
Mavzu yuzasidan asosiy tushuncha va xossalarni yetkazadi;
O’quvchilar tomonidan berilishi mumkin bo’lgan savollarga atroflicha tayyorlanadi;
Tajriba-taxlil asosida oqilona baholaydi;
Maqsadga erishadi.
|
Mavzu bo’yicha yetardi bilim, ko’nikmalarni oladi;
Amaliy-laboratoriya ishi mazmuni bilan tanishadi va uni mustaqil bajaradi;
Tajriba-o’tkazib uni tahlil qilishni o’rganadi, xulosalaydi;
Materiallar bilan yakka va guruhlarda ishlash malakasiga ega bo’ladi;
Mustaqil fikrlaydi;
Qo’yilgan mavzu yuzasidan mustaqil jadval to’ldiradi;
Mavzuni o’zlashtiradi;
Berilganuygavazifasavollariustidaizlanadilar.
|
