|
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
|
| bet | 15/84 | | Sana | 11.10.2024 | | Hajmi | 3,55 Mb. | | #274578 |
Bog'liq 1 (4)O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Foliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-Bosqich O‘quv mashg‘ulotiga kirish
(10-daq)
|
Tashkiliy qism:
1. Salomlashish va guruh davomatini tekshirish, o‘quvchilarni mashg‘ulotga tayorgarligi (sog‘lig‘i, formasi, o‘quv qurollarini mavjudligini) tekshirish. (1-ilova)
2. O‘quv fan nomi va o‘qituvchi ismi sharifi bilan tanishtirish
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar, tinglaydilar
|
2-bosqich. Asosiy
(65-daq)
|
Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtirish. (2-ilova)
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiraman va ularga namoyish etish.
O‘quv mashg’ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtirish
|
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
|
|
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish;
Tezkor-so‘rov orqali bilimlarini faollashtirish. (3-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, asosiy nazariy holatlarni bayon qilish.
Faning maqsadi va vazifalari bilan tanishtirish.
Avtomobil dvigatellariga servis xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash fanning fan va texnikadagi ahamiyatini tushuntirib berish.
Dvigatelning krivoship-shatun mexanizmiga servis xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash haqida ma’lumotlarni gapirib berish.
Fanning maqsad va vazifalarini tushuntirib berish.
10.Dvigatelning krivoship-shatun
mexanizmi haqida ma’lumot berish.
Dvigatelning krivoship-shatun mexanizmiga servis xizmat ko’rsatish haqida tushuncha berish.
Avtomobillar tuzilishini tushuntirib berish (3-ilova).
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
13. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun ommaviy savollar berish (4-ilova), berilgan javoblarni to‘ldiraman va qisqacha xulosalar qilish.
Savollarga javob bergan o‘quvchilarni baholashni o‘tkazish.
Mavzuning har bir rejasi bo‘yicha o‘quvchilar qanday o‘zlashtirganliklari to‘g‘risida xulosalar qilish.
Eng asosiylariga e’tibor qaratish, va berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatish.
|
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar
Diqqat qiladilar. Berilgan
qo‘shimcha savollarga javob beradilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
|
17. Mavzuni kasbiy foliyatidagi axamiyati va qo‘llanishi bilan bo‘g‘lab mavzuni yakunlash.
|
|
3-bosqich Yakuniy
(5 daq)
|
Mashg‘ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholash.
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan tushuncha berish, kerakli adabiyotlar ro‘yxatini va bajarish uchun tavsiyalar berish (5-ilova).
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
1-ilova
Salomlashish va guruh davomatini tekshirish
|
| |
