|
Modul mavzusi: ta’lim tizimida keys-stadi texnologiyalaridan foydalanish mahorati
|
| bet | 1/11 | | Sana | 13.12.2023 | | Hajmi | 68.12 Kb. | | #117778 |
Bog'liq mustaqil talim SONLI TENGLIK VA TENGSIZLIK ULARNING XOSSALARI, Fizikaviy kimyo, 2 5447253751037434268, Kiberxavfsizlik fanidan 55, pdf, Katalizator yuzi, Test 3-4 sinflar uchun, geokniga-kristallooptika, HiraganaKatakanaWorksheet, Gigiyena va sanitariya tekshirishlar texnikasi (S.Esonturdiyev, M.Qarshiboyeva), Mavzu. Ekonometrik tadqiqotlarda axborot texnologiyalar, Quyosh energetikasi, SBHA-54 GURUH TALABASI SOTVOLDIYEV MUXTORJON.pptx, Referat mavzulari ro’yxati-fayllar.org
MODUL MAVZUSI: TA’LIM TIZIMIDA KEYS-STADI TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH MAHORATI
2.1. O‘rta modulning maqsadi
1-jadval
Keys-stadi muammoli o‘qitish texnologiyalaridan hisoblanadi. Ushbu innovasion texnologiya asosini talabalarning kasbiy faoliyati bilan bog‘liq vaziyatlar va ularning tahlili tashkil qiladi. Bo‘lg‘usi kasbiy faoliyat bilan bo‘g‘liq vaziyatlarni chuqur o‘rganish natijasida nazariyaning amaliyot bilan bo‘g‘liqligi ta’minlanadi. Turli vaziyatlarni hamkorlikda yoki mustaqil ravishda tahlil qilish va qayta ishlash davomida qo‘shimcha ma’lumotlarga nisbatan zarurat sezadilar, statistik ma’lumotlarni o‘rganadilar. Natijada talabalarning bilimlari amaliy jarayon bilan bog‘iy fikrlash qobiliyati, nutq mahorati, hamkorlikda ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi. Masalaning muammolilik jihatlari aniqlashtiriladi, maqsad va vazifalari, tadqiqot yo„nalishlari belgilaniladi. O‘quvchilar muammoli vaziyatlarni hal qilishning turli variyatlarini ilgari suradilar, mulohaza yuritadilar, eng ma’qul hisoblangan g‘oyalarni muhokamaga qo‘yadilar, qarorlarni qabul qiladilar O‘quvchilar kelgusi mehnat faoliyatini aniq rejalashtirilishini o‘rganadilar, favqulotda holatlar sodir bo‘lsa, eng to‘g‘ri yechim va qarorlarni qabul qilishga, ta’lim jarayonida to‘plangan nazariy ma’lumotlarni rivojlantirgan holda amaliyotga ijodiy tadbiq qilishga tayyor bo‘ladilar.
|
3.2. Kichik modullarning nomlari va maqsadlari
1.3.2 -jadval
T/r
|
Kichik modullar nomi
|
Kichik modullarning
maqsadlari
|
1.
|
Pedagogik texnologiya tamoyillari.
|
Keys-stadi texnologiyasi talabaning kelajakda yetuk mutaxassis sifatida shakllanishida ijtimoiy- psixologik ahamiyati katta. Chunki kasbiy faoliyat bilan bog‘liq turli amaliyotlarini, lavozimiy majburiyatlarini bajaruvchi shaxs o‘rniga qo‘yib ko‘radi, voqea-hodisalarni o‘rganadi, qanday xulosa yoki qaror qabul qilish mumkinligini biladi va bunda mehnat jamoasi bilan ijodiy hamkorlikni qanday yo‘lga qo‘yish ma’qulligini o‘ylab ko‘radi, yakuniy natijalarni oldindan ko‘radi, muammolarni oldi olinadi, ularni hal qilish davomida turli ruhiy zo‘riqish holatlariga yo‘l qo‘ymaslik kerakligini tushunib yetadi, kasbiy sohada hamkorlik qiladi, hamfirlaydi, faoliyatini to‘g‘ri rejalashtirish va amalga oshirish lozimligini anglaydi, noma’naviy, ruhiy isrofgarchilikka yo‘l qo‘yish mumkin emasligini bilib oladilar.
|
2.
|
Pedagogik maqsadlarni belgilash texnologiyasi va pedagogik maqsadlar taksonomiyasi
|
Tajribalarni ko‘rsatishicha keys-stadi texnologiyasi o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlarni amalga oshirishi va samarali texnologiyaga aylanishi uchun uning tarkibiy tuzilishida ilmiy-uslubiy ma’lumotlar bo‘lishi lozim. Shundagina keys-stadi texnologiyasi samarali o‘quv texnologiyasiga aylana oladi.
Keysning hajmi, uning o‘tkazish vaqtini belgilab beradi. Hajmi jihatdan kichik keyslar bir betdan, bir necha betgacha ifodalanib, u ikki soatlik amaliy mashg‘ulotlarni bir qismini ajratishga mo‘ljalangan bo‘ladi. O‘rtacha hajmdagi keyslar ikki soatlik mashg‘ulotlarga mo‘ljalangandir. Hajmi katta keyslar o‘n betdan iborat bo‘lib, undan bir qancha amaliy mashg‘ulotlar davomida foydalanish mumkin. Shuningdek keyslar ilovali keyslar hamda ilovasiz bo‘lishi mumkin. Ilovali keyslar maqsadi: statistik axborotlarni hisoblash, tahlil qilish, malakalarni shakllantirishdir. Shuningdek keyslarning tarkibida muammoli vaziyat yechimini topishga yo‘naltiruvchi savollar ham mavjud bo‘ladi, bu orqali talabalar vaziyat yechimi sari yo‘naltiriladi.
|
3
|
Pedagogik texnologiya turlari va
ta’lim usullari va uning toifalari
|
Talabalar tajribalarni ko‘rsatishicha keys-stadi texnologiyasi o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlarni amalga oshirishi va samarali texnologiyaga aylanishi uchun uning tarkibiy tuzilishida ilmiy-uslubiy ma‘lumotlar bo‘lishi va keys-stadi texnologiyasi samarali o‘quv texnologiyasiga aylana olishi, bir jarayoni tashkil qilishda , bevosita shu jarayonga tegishli manbalarni izlab topishga va faoliyatida qo‘llash, keys-stadi texnologiyasidan, o‘quv jarayonida foydalanish, turli-xil manbalarga murojaat qilishimiz, aynan muammoli vaziyatlarni tashkil qilish, ko‘pgina manbalardan foydalanishimiz, keys-stadi texnologiyasi orqali dars o‘tishda, o‘qituvchining tajribasi, ilmiy–uslubiy faoliyatining o‘rni kattadir.
|
|
| |
