GLOSARIY
Shaxsga yo'naltirilgan yondashuv - pedagogning butun diqqat-e'tiborini bola shaxsining
yaxlitligiga
qaratilishi, uning nafaqat aql-zakovati, fuqarolik mas'uliyati hissi,
balki
emotsional, estetik, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish g'amxo'rlik qilishga yo'naltirilgan
yondashuv.
Individual yondashuv - ta'lim beruvchining guruhdagi har bir
faol harakati va dam olish
paytida barcha ehtiyojlarini e'tiborga olish zarurligini anglatadi. Bu guruhdagi barcha
material va jihozlar, umuman o'qitish muhiti har bir bolaning rivojlanishiga xizmat qilishini
hamda mo'ljallanayotgan faoliyat turlari bolalar rivojlanishidagi farqni e’tiborga
olishini
bildiradi.
Ta'limning rivojlantiruvchi muhiti - bola rivojlanishi- ni ta'minlaydigan
shart-sharoitlar
(o'yinlar, o'yin predmetlari va jihozlari, o'quv-uslubiy qo'llanmalar, bolalarning turli faoliyat
turlari bilan shug'ullanish uchun mo'ljallangan uskunalar) o'zaro bog'liqligini belgilab
beradigan hal qiluvchi ko'rsatkichlar.
Kuzatuv - bola ishlayotgan yoki o'ynayotgan paytda uning faoliyatiga aralashmagan holda
kuzatish jarayoni.
Qayd qilish - bu bolalar faolligini kuzatish asosida hujjatlashtirish.
Aksariyat pedagoglar
tomonidan tabiiy ravishda amalga oshiriladigan bu ishga bolalarni tizimli (muntazam)
kuzatish asosida yondashishni joriy etish, u haqida to'liq ma'lumot
olish imkoniyatini
yaratadi.
Rejalashtirish - bu zarur shart-sharoit,
foydalanilayotgan vosita, shakl va uslublarni
ko'rsatgan holda, ta'lim-tarbiya ishini amalga oshirishning tartibi va ketma- ketligini oldindan
belgilash jarayoni.
