98
(1-ilova )
O’quv mashg’uloti
rejasi
1
MTTda tadqiqiy bilish va samarali rеflеksiv faoliyatni
tashkil
etish
2.T
a’lim faoliyatini tashkil etish
(2-ilova )
17-Mavzu yuzasidan
reyting jadvali
Baho
3=a’lo
2=yaxshi
1=qoniqarli
0=qoniqarsiz
Baholash ko’rsatkichlari
Savol/javob,
Blits-
so’rov
Yo’riqnomaga
asossan ishlasa
Topshiriq
va
texnologiyalar
dagi ishtiroki
Kichik
guruhlardagi
faoliyati
(topshiriqlarni to’liq,
to’g’ri bajarsa)
Jami
1
1
1
3
(3-ilova)
O’QUV TOPSHIRIG’I
1.Bolalar uchun qiziqarli tajriba va eksperimentlar:
Maks Lusher rangining o'ziga xos xususiyati ,"Quyosh",
« "Archa- kayfiyati daraxti", «Nishon»
«Pantomima», "Idishdagi murabbo", rеflеksiv ekrani: "Svetofor" "Quyosh va bulutlar"
"Odamlar" kayfiyat ekrani:kayfiyat belgilaridan foydalanish (kulgilar, yulduzcha,bayroqlar ...);
(gul
barglari, shar, lupa,
kattalashtiruvchi oyna, suv shag’ami, siyoh,
olov-havoni buzadi,
uzumdan, tuxumdan suv osti kemasi, qattiq va yumshoq narsalar) havo, suv, tuz,
qum va loy,
jonsiz predmetlar (shar, yelpig’ich, oyna, baklajka), o’simliklar, turli materiallar ( oyna, shisha
qog’oz, daraxt, temir, sovun), magnit bilan bolalar yoshiga mos ekspеrimеntlar - amaliy tajribalar
tanlash va tashkil etish.
