109
etish, solishtirish, mustaqil munosabatni shakllantirishga imkoniyat yaratishni,bolalarning so`z
boyligini oshirish va faollashtirish.
Bolalar bilan har bir mashg’ulot muammosi izlanish tomonlari qanday
qilib?Qayerda?
Nega? Nima uchun? Nima bilan almashtirish mumkin.
Nimasi yahshi, nimasi yomon,
nimasi foydali, nimasi noqulay, nima qilmoq kerak? Qanday foydalansa boladi? Qanday yo’l
tutish kerak? Gul urug’i
yerga tushadi, yomg’ir yog’adi,u o’sadi, shamol esadi vhk savollarga
fikrlab to`liq javob berish
4.Ilm fan va tabiat markazi: Havoning, magnitning, elektrning xususiyatlari
va ularning
inson hayotidagi yaxshi-yomon, foyda-zarar tomonlarini bilan tanishtirishni;
Havoning
qayishqoqligi va ma`lum hajmni egallashi;Magnit uchlarining o`ziga tortishishi va o`zidan itarishi
bilan tanishtirishni; Bolalarni o`zlari qurgan uychalarinibatareyka,
lampochka, sim , viklyuchatel
yordamida “elektrlahtirishga” o`rgatishni;
