Mundarija kirish
БМИ Newton, BMI-namuna 2022, намуна БМИ, Buxoro davlat universiteti, Termiz davlat universiteti, Bitiruv malakaviy ishi, 0427cbaa-2a3f-4c8b-8989-6b6d24348c17, Abdimumin m 2 1 Copy , shiryaev pro-1, UZM2023, Xudoykulov Maruf, 1.ДИССЕРТАЦИЯ . Б ,М. доклад11, My daily routine for English CEFR, Axborotlarning kompyuterda tasvirlanishi-fayllar.org
KIRISH Mavzuning dolzarbligi: Jahon ta’lim va ilmiy tadqiqot muassasalarida ta’lim jarayoni ishtirokchilarining mustaqil ishlash faoliyati metodikasini takomillashtirish, o’quvchilarning shaxsiy-kasbiy, ijodiy imkoniyat va integrativ tafakkurini shakllantirish, onlayn rejimida o’qitishning psixologik xossalarini aniqlashtirish, tarmoqlararo integratsiyaning pedagogik imkoniyatlarini kengaytirish bo’yicha ilmiy tadqiqot ishlari olib borilmoqda. Shu bilan birgalikda talabalarning mustaqil ishlash faoliyatini kompotentalarini rivojlantirishda zamonaviy didaktik vositalaridan foydalanish kasbiy yo’naltirilgan ta’lim mazmunini takomillashtirish, multimedia, axborot-kommunikatsiyalaridan keng ko’lamda foydalanish, talabalarda kreativ qobiliyatlarni rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish bo’yicha ilmiy tadqiqotlarga alohida e’tibor berilmoqda. Respublikamiz ta’lim muassasalarida xorijiy davlatlar tajribalari asosida talabalarning mustaqil ishlash faoliyati, o’quv uslubiy tahminoti, yangi o’quv texnologiyalarini ta’lim jarayoniga joriy etish, oliy ta’lim muassasalarining xalqaro ilmiy ta’lim mussasalari bilan xamkorlik aloqalar o’rnatishi, o’quv jarayoniga, xalqaro ta’lim standartlariga asoslangan pedagogik texnologiyalar va o’quv uslubiy materiallarni joriy qilishning mhyoriy asoslari yaratildi va ta’lim muassasalarining infrastruktusi rivojlantirildi. “Yoshlarni jismonan sog’lom, ruhan va aqlan rivojlagan, vatanga sodiq, qahtiy hayotiy nuqtay nazarga ega yoshlarni tarbiyalash, demokratik islohotlarni chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish jarayonida ularning ijtimoiy faolligini oshirish” ustuvor vazifalar belgilandi. Natijada talabala’ning mustaqil ishlash faoliyatiga bo’lgan qiziqishlari o’tib, iqticodiyotning real sektoriga malakali raqobatbatdosh kadrlar tayyorlashga erishish imkoniyatlari kengayadi. O’zbekiston Recpublikasi Prezidentining 2020-yil 6 oktyabrdagi «Axborot texnologiyalari sohasida ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish va ularni industriya bilan integratsiya qilish chora-tadbirlari to’g’risida»gi PQ-4851 sonli Qarori, 2018 yil 25 yanvardagi “Umumiy o’rta, o’rta maxsus va kasb-hunar ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi PF-5313-son Farmoni, 2017 yil 7 fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha O’zbekiston respublikasi Prezidentining 2017 yil 14 sentyabrdagi «Muhammad al-Xorazmiy nomidagi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yo’nalishiga oid fanlarni chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan maktabni tashkil etish to’g’risida»gi PQ-3274-sonli Qarori, 2018 yil 25 yanvardagi “Umumta’lim, o’rta maxsuc va kacb-huna’ ta’limi tizimini yanada takomillashti’ish to’g’risida”gi PF-4513-sonli Farmoni, 2020 yil 7 maydagi “Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi PQ-4708-sonli qarori hamda mazkur sohaga tegishli boshqa mehyoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni amalga oshirishda ushbu tadqiqot ishi muayyan darajada xizmat qiladi. Pedagogika oliy ta'lim muassasalari faoliyatida bo‘lajak o‘qituvchilarda o’quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakillantirish metodikasi sifatlarini samarali shakllantirishga imkon beradigan bir qator omillar mavjud bo‘lib, ularning tarbiyaviy ta'siridan maqsadga muvofiq foydalanish pedagogik jamoa oldida turgan muhim ijtimoiy-pedagogik vazifalardan bir sanaladi. Download 297.68 Kb.
|