|
Mustaqil ta’lim: Xorijiy tillar fakulteti 204-a guruh talabasi
|
| bet | 1/9 | | Sana | 04.06.2023 | | Hajmi | 8.78 Mb. | | #69667 |
Bog'liq (invalid) Презентация1, barchin ijtimoiy , 5-Amaliy mashg’ulot, 6-Amaliy Mashg\'ulot, 1 самостоятельный., Умида Мой город., Mavjuda essey 1, Boronova ijt mus tal 2, Faxriddin akt1, 1Elementar piramida, Sevara yvt, 2- mavzu. Sinf rahbarining o‘quv faoliyati samaradorligini oshir (1), 2- mavzu. Sinf rahbarining o‘quv faoliyati samaradorligini oshir, muqaddas1, Maftuna Fiziologiya1|
Mustaqil ta’lim:
Xorijiy tillar fakulteti 204-A guruh talabasi:
Shodiyeva Muxlisa
Mundarija:
H.Homidovning "Avesto fayzlari" asari bo'yicha annotatsiya 2
2.Imom Al- Buxoriyning pedagogik g'oyalari. 3
3.Abu Abdulloh Muhammad ibn Muso al-Xorazimiyning didaktik g'oyalari.Abu Rayhon Beruniyning pedagogik qarashlari. 10
4.Ahmad Yassaviyning pedagogik g'oyalari.Umar Hayyomning ta'lim -tarbiyaga oid fikrlari. 12
5)Amir Temur o'gitlarining tarbiyaviy ahamiyati. 18
10) AQSH, Yaponiya, Germaniya davlatlari ta’lim tizimi. 20
12) Kasbiy pedagogik fantaziya (xayol). 24
13) Kreativlik pedagogik ijodkorlikning asosi sifatida. 25
14) Pedagogikaning kasbiy kompetentligining tuzilishi va mazmuni. 27
15) Pedagogning innovatsion faoliyati. 27
Havolalar 29
1.”Avesto”da ta’lim-tarbiyaga oid fikrlar.
H.Homidovning "Avesto fayzlari" asari bo'yicha annotatsiya
«Avesto fayzlari»dagi ta'limiy- axloqiy qarashlarning ayrim qirralari haqida fikr yuritganlar, tadqiqot ishlari olib borganlar. Shu jumladan, Homidiy o'zining «Avesto fayzlari»da ta’limiy-axloqiy qarashlar, ta’lim-tarbiya, odob-axloq masalalarini tadqiq etgan.Ular xulq-atvorning mukammal m e’yorlari sifatida taklif etiladi va u har bir yoshda shakllantirilishi lozim deb hisoblanadi. Bu kabi eng yaxshi sifatlarga bilim va donolik yordamida insonning muqaddaslik kasb etishi, uning atrof-olam ni bilishi uchun tinimsiz izlanishlari, o ‘qituvchi va yuksak m a’lumotli insonga o ‘quvchi bo‘la olish, adolatni qo'llab-quvvatlash kabilar kiradi. Asosiy talab - fikrlar sofligi, ezgu qalb, haqiqat va adolat. Bu zarur talab. Zero, yaxshilik va yomonlik inson ongida u kitobda biz uchun muhim bo'lgan bir necha qarashlar ilgari surilgan.Shuningdek, odamlarni iymonli, e’tiqodli bo‘lishga, doimo pokiza yurishga, tanani ozoda tutishga, har qanday yomon niyat va so‘zlardan tiyilishga, yomon amallardan voz kechishga, nojo‘ya ishlardan yuz o‘girishga da’vat etadigan axloqiy qoidalar, o‘gitlar nihoyatda ko‘p. Asrlar o‘tib
« Tarbiya hayotdagi eng muhim tavach sanalishi lozim , harb ir yoshni shunday tarbiyalash kerakki, avval o‘qishni, keyin yo ishni o’lganib olgach , eng yuqori darajaga ko‘tarilsin »
"Tarbiya hayotdagi eng muhim tayanch sanalishi lozim, har bir yoshni shunday tarbiyalash kerakki, avval o‘qishni, keyin yozishni o’rganib olgach, eng yuqori darajaga ko‘tarilsin".
Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, bu kitobda asosan tarbiya va ta'limga juda katta e'tibor qaratilgan va shunga moslagan holda o'gitlar ham keltirilgan.
|
| |
