|
Mutaxassislikka kirishBog'liq Elektr uskunalarini tamirlash«Insert» metodi
Sinf o
ʻquvchilari guruhlarga boʻlinadilar, guruhlar nomlanadi. Oʻqituvchi
yangi mavzuni e
ʼlon qiladi va har bir guruhdan yangi mavzuga oid ikkitadan fikr
bildirishlarini so
ʻraydi. Guruhlar navbati bilan (ushbu jarayonda guruhning barcha
a
ʼzolari faol ishtirok etishlarini taʼminlash maqsadga muvofiq) fikr bildiradilar.
Bayon etilgan fikrlar yozuv taxtasiga yozib boriladi. Faoliyat yakunlangach,
o
ʻqituvchi yangi mavzu mazmuni yoritilgan matnni oʻquvchilarga tarqatadi.
So
ʻngra shunday topshiriq beriladi.
Topshiriq.
a) Matn bilan tanishib chiqing;
b) Matnning har bir qatoriga quyidagi belgilarni qo
ʻyib chiqing:
Z - matnda guruhlar tomonidan bildirilgan fikr o
ʻz aksini topgan boʻlsa;
S - matnda guruxlar tomonidan bildirilmagan fikr yuritilgan bo
ʻlsa;
D - matnda bildirilgan fikrlarga zid fikrlar mavjud bo
ʻlsa;
? - matn bilan tanishish jarayonida tushunmovchiliklar yuzaga kelsa.
So
ʻngra guruh aʼzolari shaxsiy qarashlarini oʻzaro oʻrtoqlashadilar, guruh
bo
ʻyicha belgilar soni umumlashtiriladi. Liderlar vositasida har bir belgining
miqdori bayon etiladi va izohlanadi. O
ʻqituvchi guruhlar tomonidan qayd etilgan
sonlarni ularning nomlari yozilgan ustunga yozib boradi.
O
ʻqituvchi har bir guruh lideri fikrini tugatgach, yuzaga kelgan qarama
qarshilik va tushunmovchiliklarni o
ʻquvchilar toʻgʻri xal etishlariga va tushunib
olishlariga yordam beradi.
Shundan so
ʻng guruhlar darslikda berilgan matn bilan tanishib chiqib, asosiy
tushunchalarni ajratidalar ular o
ʻrtasidagi mantiqiy munosabatlarni ochib berishga
harakat qiladilar (modellashtiradilar). Guruhlar tomonidan ilgari surilgan fikrlar
umumlashtirilib, liderlar tomonidan sinf jamoasida yetkaziladi.
Yangilik kashf etish orqali o
|
| |
