|
Nemis tili va adabiyotiBog'liq Darmonqulova Mohinur kurs ishi uchun (2)O'rganish ob'ekti:
Kommunikativ muloqot qobiliyatlarining MTM va
Boshlangʻich sinf oʻquvchilari
mavzusi -
maktabgacha yoshdagi va boshlangʻich sinf bolalarning
kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirish, keyin faraz bu haqda bo'lishi kerak.
maqsadi:
maktabgacha yoshdagi va boshlangʻich sinf bolalarda kommunikativ
qobiliyatlarni rivojlantirish muammosini nazariy o'rganish.
i
Agar maktabgacha
ta'lim muassasasida o'qituvchi-psixolog ishida maktabgacha yoshdagi bolalarda
kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish bo'yicha tuzatish-psixologik ishning bir-
birini to'ldiruvchi va o'zaro bog'liq bo'lgan to'rtta yo'nalishi qo'llanilsa, maktabgacha
yoshdagi
bolalarning
kommunikativ
qobiliyatini
rivojlantirish
yanada
muvaffaqiyatli bo'ladi : o'yin faoliyatini rivojlantirish uchun direktiv shaxs; 2)
kognitiv sohani direktiv individual tuzatish; 3) kognitiv va o'yin faoliyatini
rivojlantirish va "talabaning pozitsiyasi" uchun aralash shaxs; 4) o'zaro ta'sir va
guruhda ishlash qobiliyatini rivojlantirish uchun aralash guruh.
1.
Psixologik va pedagogik adabiyotlarda "kommunikativ qobiliyatlar"
tushunchasini kengaytirish;
2.
maktabgacha yoshdagi bolalarning kommunikativ qobiliyatlarini
rivojlantirishni tavsiflash;
3.
Maktabgacha va boshlangʻich sinf ta'lim muassasalarida bolalarning
muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish va ularni rivojlantirish bo'yicha o'qituvchi
faoliyatining asosiy yo'nalishlarini o'rganish.
4.
Tadqiqot mavzusi bo'yicha xulosalar chiqarish va maktabgacha
tarbiyachilar uchun tavsiyalar ishlab chiqish.
usullari
: nazariyani qurish uchun umumiy ilmiy usullar majmuasi (tahlil, sintez,
taqqoslash, umumlashtirish, mavhumlashtirish, konkretlashtirish).
Kurs ishining tuzilishi:
kirish, ikkita bob, jumladan 3 paragraf, xulosa va
foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat. Kurs ishi jami 47 betdan iborat.
|
| |
