|
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
|
| bet | 49/60 | | Sana | 17.02.2024 | | Hajmi | 9,35 Mb. | | #158280 |
Bog'liq elektr uskunalariga xizmat klo\'rsatish O\'quv amalyoti O\'qitish2-bosqich.
Asosiy
(200-daq)
|
Kirish yo‘riqnomasi (70daq)
O‘quvchilar bilimini faollashtirish
2.1 O‘quvchilarni faol ishtirok etishlari uchun egallagan bilimlari yetarligini og‘zaki savol – javob shaklida aniqlaydi.
Aniqlangan bilimlar va fanlararo bog‘liqligi asosida parmalash asoslarini moxiyatini tushuntiradi.
Yangi o‘quv material bayoni
2.2 Vertikal parmalash dastgohi, charxlash stanogi, borodok, chilangarlik bolg‘alari, kernerlar, shtangetsirkul, konus zenkovkalar, razvyortkalar va boshqa parmalash asboblarining nomlari, turlari, vazifalari ularni konstruktsiyasini ko‘rsatib tushuntiradi
2.3 Detal shakli va o‘lchash aniqligiga qarab parmalash asbobini tanlashga o‘rgatadi.
2.4 Metallarni parmalash vaqtida asbobdan to‘g‘ri foydalanish, to‘g‘ri ushlash qoidalarini, aniq o‘lchash ishlari uchun kerakli sharoitlarini tushuntiradi va slaydlar yordamida ko‘rsatadi.
Parmalash ishlarida texnika xavfsizligi qoidalarini tushuntiradi
Joriy yo‘riqnoma (110 daq):
Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy
mashq bajarish
|
Savollarga javob beradi
Tinglaydilar, yozib
oladilar
Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar
Tinglaydilar,
o‘rganadilar
Tinglaydilar, yozib oladilar
O‘quvchilar o‘z ish o‘rinlariga turadilar va mashg‘ulot raxbari
ko‘rsatmalariga rioya
qilgan xolda metall
plastinani parmalaydilar.
Xatolarini
to‘g‘irlaydilar Xatolarni
to‘g`irlaydilar.
Foydalanilgan
jihozlarni mashg`ulot
rahbariga
topshiradilar .
Ish
joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy (20-daq)
|
Yakunlash:
1. O‘quvchilarni amaliy mashg`ulot
bo‘yicha baholarini e’lon qiladi (4-ilova);
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda
bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi.
3. Kelgusi mashg`ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (5-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni
yozib oladilar.
|
|
| |
