Ona tili va adabiyot fanidan

0. Lirik asarlarni o‘rganish jarayonida o‘quvchilar qanday murakkabliklarga duch keladilar?

   
   

0. Nima uchun she’riy asarlarni tahlil qilishda uning janriga e’tibor qaratish

   
   

kerak?

0. Mumtoz she’riy asarlarni o‘rgatishda aruzga oid qaysi tushunchalarni shakllantirish lozim?
   

0. Zamonaviy she’riy asarlarni o‘rgatish jarayonida o‘qituvchi qaysi jihatlarga ko‘proq e’tibor qaratishi zarur?

   
   

0. Lirik qahramon va shoir shaxsi tushunchasini qanday singdirish mumkin?

   
   

0. She’riy asarlarni tahlil qilish jarayonida o‘quvchilar qanday adabiy-nazariy tushunchalar bilan qurollangan bo‘lmog‘i zarur?

   
   

0. J.Koller. Adabiyot nazariyasi va qisqacha adabiyotshunoslikka kirish. –

   
   

OUP: Buyuk Britaniya, 2011.

0. Boboev T. Adabiyotshunoslik asoslari. – T.: O‘zbekiston, 2002. 3. Rasulov A. Tanqid, talqin, baholash. – T.: Fan, 2006.

   
   

0. Ulug‘ov A. Adabiyotshunoslikka kirish . – Universitet, 2005.

   
   

1. Ishoqov Yo. So‘z san’ati so‘zligi. – T.: Zarqalam, 2006.

   
   

0. Niyozmetova R. Uzluksiz ta’lim tizimida o‘zbek adabiyotini o‘rganish metodikasi. – T.: Fan, 2007.

   
   

0. To‘xliev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – T.: Yangi asr avlodi, 2006.

   
   

44

0. Mirqosimova M. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari. – T.: Fan, 2006.
   

0. Quronov D., Mamajonov Z., Sheralieva M. Adabiyotshunoslik lug‘ati. – Toshkent, Akademnashr, 2011.

   
   

0. Полат Е.С. Метод проектов: типология и структура / Лицейское и гимназическое образование. 2002.9-С.9-17

   
   

0. Щербак А.М. К истории узбекского литературного языка древнего периода. –сб. «Академику В.А. Гордлевскому к его 75-летию», М., 1953.

   
   

0. Свинина Н.Г. Жизненный опыт учащихся в контексте личностно-ориентированного образования // Педагогика 2001, №7

   
   

0. Уньт Э.И. Индивидаулизация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1990