Individual grafik asosida ishlash vaqti
Modul bo‘yicha ajratilgan soatlar:
Modulning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi (prerekvizitlari):
Seshanba, payshanba va shanba kunlari 14.00 dan 16:00 gacha
|
|
|
Auditoriya soatlari
|
|
|
|
Mustaqil
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ta’lim:
|
|
4
|
Ma’ruza:
|
|
6
|
|
|
Amaliy:
|
|
40
|
|
Ko‘chma:
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ona tili, adabiyot, falsafa, pedagogika, ona tili va adabiyot o‘qitishda innovatsiyalar, siyosiy fanlar
Modulning mazmuni
Modulning dolzarbligi va qisqacha mazmuni:
Tinglovchilarga
qo‘yiladigan davlat talablari
Modulni o‘qitishdan maqsad – Modulni o‘zlashtirish orqali tinglovchilar ona tili va adabiyot fanini o‘qitish metodikasiga doir kasbiy kompetentlikka ega bo‘ladilar.
yangi tahrirdagi davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlarining oldingi dastur va DTSdan farqini aniq bilishi;
ta’limga oid me’yoriy hujjatlardagi yangiliklarni mavzular mazmuniga singdirib o‘qitish metodikasini bilishi;
ona tili va adabiyot fanidan yaratilgan yangi muqobil darsliklarni tahlil qila olishi va ular bilan ishlashi;
ona tili bo‘yicha ilmiy-tadqiqot, metodik ishlarni olib borish talablarini bilishi amaliyotga tatbiq eta olishi;
an’anaviy, noan’anaviy darslar, dars tizimi, dars tipi va dars turlarini bir biridan farqlashi va to‘g‘ri tanlay olishi;
ona tili darslarida til va nutq ko‘nikmalarini nazorat qilish, yozma ishlarni o‘tkazish, murakkab mavzular bo‘yicha testlar tuzish hamda ularni qo‘llash metodikasini bilishi;
ona tili bo‘yicha etuk mutafakkirlarning ma’naviy va ma’rifiy, madaniy meroslarini bilishi va ta’lim-tarbiya jarayonida ulardan foydalanish malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
-
|
ona tili yo‘nalishidagi ilg‘or ish tajribalarni bilishi va ulardan o‘z
|
|
|
|
|
faoliyatida foydalanish malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
- sinf rahbari ishining mazmun va mundarijasini, shakl va usullarini bilishi
|
|
|
|
|
va uni olib borish malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
-
|
ona tili darslarida foydalanishga mo‘ljallangan qomus va o‘quv
|
|
|
|
|
lug‘atlarini bilish va ulardan amaliy foydalana olish malakalariga ega bo‘lish;
|
|
|
|
|
-
|
umumiy o‘rta ta’lim muassasasida ilmiy-uslubiy, tajriba-sinov ishlarini
|
|
|
|
|
olib borish tartib-qoidalarini egallagan bo‘lishi;
|
|
|
|
|
-
|
adabiyot fanini o‘qitish orqali o‘quvchilar ma’naviyatini shakllantirish
|
|
|
|
|
yo‘llarini bilishi;
|
|
|
|
|
- adabiyot bo‘yicha ilmiy-tadqiqot, metodik ishlarni olib borish talablarini
|
|
|
|
|
bilishi, amaliyotga tatbiq eta olishi;
|
|
|
|
|
- adabiyot yo‘nalishida o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi va oliy pedagogik
|
|
|
|
|
ta’limning davlat ta’lim standartlari haqida ma’lumotga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
- adabiyot sohasi bo‘yicha etuk mutafakkirlarning ma’naviy va ma’rifiy,
|
|
|
|
|
madaniy meroslarini bilishi va ta’lim-tarbiya jarayonida ulardan foydalanish
|
|
|
|
|
malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
-
|
adabiyot yo‘nalishidagi ilg‘or ish tajribalarni bilishi va ulardan o‘z
|
|
|
|
|
faoliyatida foydalanish malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
- ona tili va adabiyot fanini o‘qitish bo‘yicha tajriba almashish va ilg‘or
|
|
|
|
|
tajribalarni ommalashtirish yo‘llarini bilishi va hujjatlarni rasmiylashtirish
|
|
|
|
|
qoidalari bilan tanish bo‘lishi;
|
|
|
|
|
- sinf rahbari ishining mazmun va mundarijasini, shakl va usullarini bilishi
|
|
|
|
|
va uni olib borish malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
-
|
adabiyot fanidan iqtidorli o‘quvchilarni aniqlash, saralash va ularga
|
|
|
|
|
tabaqalashgan ta’lim berish metodikasini bilishi;
|
|
|
|
|
- adabiyot bo‘yicha muammolar, yangiliklar, kashfiyotlar, ilmiy
|
|
|
|
|
izlanishlar, milliy va jahon pedagogikasi taraqqiyotidagi tadqiqotlar haqida
|
|
|
|
|
ma’lumotga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
-
|
umumiy o‘rta ta’lim muassasasida ilmiy-uslubiy, tajriba-sinov ishlarini
|
|
|
|
|
olib borish tartib-qoidalarini egallagan bo‘lishi;
|
|
|
|
|
-
|
adabiyot yo‘nalishida va boshqa fanlar kesimida dars kuzatish, tahlil
|
|
|
|
|
qilish malakasiga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
- umumiy o‘rta ta’lim muassasasi pedagog xodimlarini attestatsiya qilish
|
|
|
|
|
va toifalarini ko‘tarish tartib-qoidalari haqida tushunchaga ega bo‘lishi;
|
|
|
|
|
- mustaqil ravishda o‘z malakasini oshirishning yo‘l va usullarini bilishi
|
|
|
|
|
va egallagan bo‘lishi kerak.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
