1-ilova
O‘tilgan mavzularni takrorlash:
O‘tgan dars yuzasidan tezkor savol-javob metodidan foydalanib
savol-javob o‘tkaziladi.
1 Sarguzasht qidiruvchilar deb kimlarga aytiladi?2 G‘oyaviy xakerlar deb
kimlarga aytiladi?
3 Xakerlar-’rofessionallarlar deb kimlarga aytiladi?4 Ishonchsiz xodimlar
deb kimlarga aytiladi?
5 Tizimdan ruxsatsiz foydalanish nima?
2-ilova
Baholash mezoni Joriy baholash mezonlari
A’lo bahoga:
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va
vazifasini atroflicha tushungan bO‘lsa;
vazifani mustaqil ijodiy yondashib bajara olsa;
chizgan xaritalarining mazmunini tushunsa, to’g’ri bayon qilib bersa;
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to’g’ri tasvirlasa;
ishni belgilangan muddatda va puxta tayyorlab topshirsa.
Yaxshi bahoga:
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini. maqsadi va
vazifasini tushungan bulsa;
vazifani mustaqil bajara olsa;
chizgan xaritalarining mazmunshsh tushunsa, to’g’ri bayon qilibbersa;
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to’g’ri tasvirlasa;
ishni belgilangan muddatda topshirsa.
O‘rta bahoga:
bajargan ishining nazariy
va amaliy ahamiyatini, maqsadiva
vazifasi haqida umumiy tasavvurga ega bo‘lsa;
vazifani mustaqil bajara olmay, ayrim yordamga muhtoj bo‘lsa;
xaritalarni mazmunan to’g’ri chizgan va tushungan,
ammo bayonida
qiynalsa;
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzib tasvirlasa;
ishda ayrim kamchiliklar bo‘lsa
va belgilangan muddatda
topshirilmasa.
Qoniqarsiz bahoga:
ishni bajarmagan yoki nazariy va amaliy ahamiyatini tushunmagan bO‘lsa;
vazifani mustaqil bajara olmasa;
hisobotni chala va o‘z vaqtida topshirmasa
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali
Guruh
Javobning
aniqligi va
toliqligi
(2-5 ball)
Taqdim
etilgan
axborot
yaqqolligi
(2-5 ball)
Guruhning
har bir
a’zosi
faolligi (2-
5 ball)
Umumi
y ball
miqdori
(2+3+4)
Bah
o
(5/4
)
1
2
3
4
5
6
1
2
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa
guruhlarchiqishini baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir
a’zosi bahosini belgilab boradi:
5 ball - «a’lo»;
4– «yaxshi»;
3 – «qoniqarli»;
2 ball –
«qoniqarsiz».
Dars yakuni O‘qituvchi O‘tgan yangi mavzu bo’yicha
tushunmagan
savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi
O‘quvchilar javobini muhokama qilib, O‘quvchilar bilimini
baholaydi
va darsni yakunlaydi.
Darsga faol ishtirok etgan O‘quvchilarni O‘qituvchi baholaydi
O‘quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
86-100 %
5 baho “a`lo”
71 - 85%
4 baho “yaxshi”
55 – 70%
3 baho «qoniqarli»
