O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi buxoro davlat pedagogika instituti

Download 5,14 Mb. Pdf ko'rish
bet	78/239
Sana	19.05.2024
Hajmi	5,14 Mb.
	#244342

1 ... 74 75 76 77 78 79 80 81 ... 239

Bog'liq
“SAN’AT, TIL VA MADANIYAT MASALALARINI ILMIY O’RGANISHDA FAN VA

Interfaol –
so‘zi inglizcha so‘z bo‘lib, “inter” - o‘zaro va “act” -
harakat qilmoq ma’nolarini bildirib, ularning umumiy mazmuni interfaol -
ya’ni o‘zaro harakat qilmoq ma’nosini anglatadi. Bunday o‘zaro harakat
turlariga “tinglovchi - o‘qituvchi” va “tinglovchi-tinglovchining maqsadli
harakatlarini kiritish mumkin. Interfaol o‘qitishda o‘qituvchi o‘quv
faoliyatninig faol tashkilotchisi bo‘lib, o‘quvchi bu faoliyatning sub’ekti
sifatida namoyon bo‘ladi. Interfaol o‘qitish bu bilish faoliyatini
rivojlantirishning maxsus tashkiliy shakli bo‘lib, interfaol o‘qitish
jarayonida ta’lim oluvchi o‘qitishning ob’ektidan o‘zaro hamkorlikning
sub’ektiga aylanishi, o‘quv jarayonida faol ishtirok etishi bilan tavsiflanadi.
chiqiladi.
Interfaol
o‘qitish
tinglovchilardan
axborotlarni
o‘zlashtirish
jarayonida faollik, ijodkorlik, mustaqillikni shakllantiribgina qolmay, ta’lim
maqsadlarining to‘laqonli amalga oshishiga yordam beradi.
Bunda ta’limning quyidagi konsepsiyalari fundamental asos sifatida
xizmat qiladi:
• o‘qituvchining jadal faoliyati- o‘quv faoliyatining asosiy ko‘rinishi
sifatida namoyon bo‘lib, u mazkur harakatning sub’ekti va tashkilotchisi
sifatida faoliyat ko‘rsatadi;
• o‘quv faoliyatining asosiy negizi va natijasi, mazkur faoliyatning
sub’ekti – tinglovchi hisoblanadi;
• muvaffaqiyatli o‘quv faoliyatining asosiy ko‘rsatkichi, uning
natijasi o‘quvchining fikrlash usullarini o‘rganish va amaliy masalalarni
ijodiy hal etish, erkin, mustaqil harakat qila olish ko‘nikmalarini
shakllantirishdan iborat;
• o‘quv faoliyatning asosiy ko‘rsatkichi o‘quv topshiriqlari
hisoblanadi. Bunda ta’lim jarayonining asosiy sub’ekti bo‘lgan tinglovchida
fikrlash, bilish harakati usullarini rivojlantiruvchi o‘qitish taktikasi muhim
o‘rin tutadi;
• o‘quv faoliyatini amalga oshirish jarayoni tinglovchidan o‘zining
shaxsiy bilish mahorati va ko‘nikmalarini o‘zlashtirib olishi uchun zamin
hozirlashdan iborat.
Bugungi globallashuv jarayonida yosh avlodni har tomonlama
barkamol inson qilib tarbiyalash, kunning dolzarb muammolardan biri
hisoblanadi. Bunday muammoni hal qilishda barcha fanlarni ta’limiy va
tarbiyaviy ahamiyatini o‘quvchilarga uqtirib o‘qitish o‘z samarasini berishi
shubxasiz. Shunday fanlar qatorida tasviriy san’at fanining ham ahamiyati
kattadir. Tasviriy ijodiy ishlar o‘qituvchining shaxsiy tasviriy mahoratini
oshirib borishga xizmat qiladi. U o‘qituvchini o‘zi ma’qul ko‘rgan tasviriy

145
yoki amaliy san’atning tur va janrlaridan birontasi bo‘yicha ijodiy ishlar
olib borishini taqozo etadi. Ijodiy ishni bu shakli bo‘yicha o‘qituvchi olib
borgan ishlarining natijalari yuzasidan ko‘rgazma va tanlovlarda
qatnashadi. Ma’lumki, hozirda ta’lim jarayonlarini texnika vositalarisiz
tasavvur etib bo‘lmaydi. So‘nggi yillarda texnika vositalarining yangidan-
yangi turlari paydo bo‘lmoqdaki, ular ta’lim sifatini zamon talablari
darajasiga olib chiqishga xizmat qiladi.

Download 5,14 Mb.

1 ... 74 75 76 77 78 79 80 81 ... 239

Download 5,14 Mb.

Pdf ko'rish