• Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni
  • O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti axborot texnologiyalari kafedrasi




    Download 8,87 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet148/191
    Sana05.09.2024
    Hajmi8,87 Mb.
    #270328
    1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   191
    Bog'liq
    portal.guldu.uz-Kompyuter ta`minoti

     
    Topshiriq 
    1.
    Dastur imkaniyotlarini o’rganish
    2.
    Grafik ob’ektlar yaratish
    3.Animatsiyali kadrlarni yaratish
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     


    198 
    MUSTAQIL TA’LIM MASHG’ULOTLARI 
     
    Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni
    “Kompyuter ta’minoti” fani bo’yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni 
    o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to’la 
    ta’minlangan.
    Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma’ruzasini 
    tinglaydilar, misol va masalalar echadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga 
    tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy
    vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni echadi. Bundan tashqari ayrim 
    mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib referatlar 
    tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar echadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting 
    tizimi asosida baholanadi.
    Uyga vazifalarni bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni
    mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash,
    internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib
    borish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib 
    ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini 
    chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. 
    Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi mumkin emas.
    Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi 
    o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish
    va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har darsda 
    amalga oshiriladi.
    Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga 
    olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

    ma’ruzalar qismini mustaqil o’zlashtirish;

    elektron darsliklar va o’quv ko’llanmalar, avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi 
    va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;

    maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida 
    ishlash;

    yangi axborot – kommunikatsiya texnologiyalarni o’rganish;

    talabaning o’quv – ilmiy – tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan 
    fanlar bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish;

    faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv 
    mashg’ulotlari;

    masofaviy ta’lim. 

    Download 8,87 Mb.
    1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   191




    Download 8,87 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti axborot texnologiyalari kafedrasi

    Download 8,87 Mb.
    Pdf ko'rish