86
tadqiqotchilar ishlariga sinchkovlik bilan qarashi, mazkur faoliyatda xato va
kamchiliklar bo‗lganda o‗zini o‗nglay olishi bilan erishadi;
- talabaning javobgarlikni sezish xislati: Bunga
u hamma narsaga befarq
qaramasligi, qilayotgan ishini oxirigacha yetkazishda irodasi mustahkamligi, o‗z
ijodiy faoliyatini rejalashtira olishi bilan erishadi;
- talaba shaxsining g‗ayrat-shijoatliligi xislati.
Bunga talabadagi ijodkorlik
faoliyatining jadallik darajasi, shaxsning ishchanligi va e‘tiqodliligi, o‗ziga ishonch
va kuch-g‗ayrati orqali erishadi;
- yetakchi kasbiy pedagogik mahoratga ega bo‗la olishlik mahorati: Bunga
talabada ijodiy faoliyatga kirganlik haqidagi saviya, oldindan ma‘lum bo‗lgan ilmiy-
uslubiy ishlanmalar o‗zi shug‗ullanayotgan manbaga nisbatan moslay olish va unda
yangi funksiyalarni keltirib chiqara olishlik hamda ular orqali optimal yechimlarni
topa olishlik orqali erishiladi va hokazo.
