|
Foydalanilgan asosiy darslik va o’quv qo‘llanmalar
|
| bet | 14/114 | | Sana | 10.06.2024 | | Hajmi | 6,68 Mb. | | #262162 |
Bog'liq Taza JMN OMK 2 kurs UZB 2021Foydalanilgan asosiy darslik va o’quv qo‘llanmalar: A3; A4; A5; A6; Q6;Q7; Q8; Q9; Q10; Q11;
TAKRORLASH UCHUN SAVOLLAR.
CHidamlilik harakat sifatiga umumiy xarakteristika?
Jismoniy mashqlar shiddatiga ko’ra turkumlarga zonalarga bo’lishini?
CHidamlilikni tarbiyalash vositalari?
CHidamlilikni tarbiyalash metodikasi?
Aerob imkoniyatlarini tarbiyalash metodlari?
Kuchga bo’lgan chidamlilikni takomillashtirish metodikasi?
Aylanma trenirovka metodidan foydalanish xususiyatlari?
JISMONIY TARBIYA DARSLARINI TASHKIL ETISHNING
PEDAGOGIK ASOSLARI
1.1. Jismoniy tarbiya ta’limining maqsad va vazifalari
O`zbekiston Respublikasining “Ta’lim to`g`risida”gi qonuniga ko`ra Davlat
ta’lim standarti davlatning ta’lim sohasida o`z fuqarolari oldidagi va har bir
fuqaroning davlat va jamiyat oldidagi majburiyatlarini aks ettiradigan asosiy
hujjatlardan biridir.
Ta’lim-tarbiya muassasalarida ta’lim uzluksizligi davomida tegishli saviyani
ta’minlovchi Davlat ta’lim standarti har bir shaxsga ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy va
shaxsiy muammolarini hal etishga to`laqonli kirishish imkoniyatini beradi (26,27).
“Ta’lim to`g`risida”gi qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida
ta’lim olish yo`llarining xilma-xilligi sharoitida har bir ta’lim muassasasi
“jismoniy tarbiya” maktab kursining maqsadi - o`quvchilarning sog`lig`ini saqlash
va mustahkamlash, jismoniy sifatlar va imkoniyatlarini rivojlantirish, ularda
jismoniy madaniyat asoslarini shakllantirishni kafolatlovchi shart-sharoitlar yaratib
berishga majburdir (1,2,3).
Umumiy o`rta ta’lim uchun jismoniy tarbiya bo`yicha Davlat ta’lim standarti
“Jismoniy tarbiya va ta’lim” kursi mazmuniga, o`quv yuklamasi hajmiga (o`quv
rejasidagi o`quv soatlari), majburiy jismoniy tayyorgarlik darajasiga (jismoniy
sifatlarning rivojlanishi, harakat malaka va ko`nikma-larining shakllanishi), sutka,
hafta, yil davomidagi harakat rejimining majburiy hajmiga; o`quvchilarning
nazariy tayyorgarligiga (jimoniy tarbiya, gigiyena, shifokor nazorati, sport
tibbiyoti, o`z-o`zini nazorat va boshqalar) qo`yiladigan talablar yig`indisini
belgilab beradi.
Mazkur standart o`quvchilarning bilim, ko`nikma va malakalari, shuningdek,
shaxsning asosiy ma’naviy, axloqiy va jismoniy sifatlari doirasini tartibga soladi;
o`quv-tarbiya jarayoniga miqdoriy va sifat jihatdan baho berish tartibi va usullarini
ko`rsatadi.
|
| |
