|
O`zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi
|
| bet | 35/84 | | Sana | 24.05.2024 | | Hajmi | 322,14 Kb. | | #252436 |
Bog'liq I. Isoqov, S. I. Qulmamatov-fayllar.orgTexnologik xarita.
Mavzu
Informatikani o’qitishning tamoyillari, shakli va metodlari
Maqsad,
vazifalar.
Maqsad: - Informatika o’qitishning tamoyillari, tashkiliy shakllari
va metodlari haqida tushunchalarni egallash va farqlash.
Vazifalar: - talabalarda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarni
shakllantirish va kengaytirish;
- mavzuga oid tarqatilgan materiallarni, nazorat topshiriqlarini
talabalar tomonidan yakka va guruh holatida o’zlashtirib olishlari
hamda suhbat-munozara orqali nazorat topshiriqlari qay darajada
o’zlashtirilganligini nazorat qilish, ularning bilimini aniqlash;
O`quv
jarayonining
mazmuni.
O`qitish tamoyillari, tushunchalari, o’qitishning tashkiliy shakllari,
talabalarning hamkorlikda ta`lim olish metodi, o’qtish metodlarini
farqlash, og’zaki, ko’rgazmali va amaliy metodlarni o’rganish.
O`quv
jarayonini
amalga oshirish
texnologiyasi.
Uslub: Og’zaki bayon qilish, “Bumerang” texnologiyasi.
Shakl: Suhbat-munozara, amaliy mashg’ulot, kichik guruhlar va
jamoada ishlash.
Vosita: Tarqatma materiallar: matnlar, ariza, ma`lumotnoma,
xabarnoma blankalari.
Usul: Tayyor yozma materiallar va chizmalar asosida.
Nazorat: Og’zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish, o’z-o’zini
nazorat qilish.
Baholash: Rag’batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash.
Kutilgan
natijalar.
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha talaba (yoki
o’quvchi)lar tomonidan o’zlashtirilishiga erishadi. Talabalar
faolligini oshiradi. Talabalarda darsga nisbatan qiziqish uyg’otadi.
Bir mashg’ulot jarayonida barcha talabalarni baholaydi. O`z oldiga
qo’ygan maqsadlariga erishadi. Talaba (yoki o’quvchi)lar
tomonidan yozma axborotni mustaqil o’rganish, uni xotirada
saqlash, boshqalarga etkazish, savol berish va savollarga javob
berishga o’rgatadi.
|
| |
