223
rahbarning chiqishidan so’ng bolalar o’zlari o’rgangan ashula, o’yinlarni
bajarishadi, sahnalar ko’rsatishadi yoki biror ertak sahnalashtiriladi.
Bunday kechalar uchun «Bolani qanday sevish kerak?», «Bolalar tarbiyasida
otaning roli», «Biz o’z bolalarimizni bilamizmi?», «Savol va javoblar kechasi» va
hokazo mavzularni tanlash mumkin.
Ota-onalarning
bolalar
yozuvchilari,
shoirlarn,
bastakorlari
bilan
uchrashuvlari foydalidir. Oila bilan ishlashning og’zaki jurnal. yumaloq stol
atrofida uchrashuv kabi
shakllari yaxshi natija beradi, bunda pedagog, do’xtir,
huquqshunos va hokazolar ishtirok etadilar.
Bolalar tarbiyasida zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalarni o’zlashtirishda ota-
onalarga yordam berish maqsadida ular uchun qisqa muddatli to’garaklar
tashkil
etilib, undagi mashg’ulotlarda bolalar kiyimini bichish va tikishni, to’qishni, turli
xil ovqatlar tayyorlashni o’rganishadi. Ular bilan bolalar ashulalari o’rganiladi,
yasama o’yinchoqlar tayyorlash san`ati o’rgatiladi va hokazo.
Ota-onalar bilan o’tkaziladigan savol va javob kechalari,
ochiq eshiklar
kunlari diqqatga sazovordir. Ota-onalarni tanlov xarakteridagi tashkiliy-pedagogik
ishlarga jalb qilish, masalan, yumshoq o’yinchoq
tayyorlash, suv va qum bilan
o’ynash uchun o’yinchoq-lar yasash, syujetli-rolli o’yinlar, maydonchalarni
ko’kalamzorlashtirish uchun jihozlar tayyorlash muhim tadbirlardir.
Bunday tanlovlar yillik rejada o’z ifodasini topgan bo’lishi kerak.
Tanlov
shartlarini umumiy ota-onalar majlisida muhokama qilish va ma`qullatib olish
kerak.
Faol ishtirokchi ota-onalarga tashakkurnoma e`lon qilib, ish joylariga ma`lum
qilish kerak, bundan ular ma`naviy qoniqish oladilar.
Bunday ishlarni o’tkazishda katta yoshdagilarni
ham yoddan chiqarmaslik
kerak. Buvi va buvalarning amaliy maslahatlari, ularning
boy hayotiy tajribalari
yosh ota-onalar uchun ham, tarbiyachilar uchun ham qimmatlidir.
