|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rtaBog'liq Maktabgacha ta\'lim qo\'llanma for kurs ishiM U N D A R I J A
KIRISH……………………………………………………………………………..4
I bob. Maktabgacha ta`lim muassasasi uslubchisining pedagogik jamoa
faoliyatidagi o’rni.
1.1. Maktabgacha ta`limning Davlat xarakteri, uning xalq ta`limi tizimida
tutgan o’rni………………………………………………………..……….........….6
1.2. Maktabgacha ta`lim muassasasi uslubchisi, uning huquqi, vazifalari va
unga qo’yiladigan talablar……………...…………………………………..............9
1.3. Uslubchining liderlik va boshqaruv jihatlari……………………............12
1.4.
Liderlikka oid nazariyalar……………………………….………….......16
II bob. Maktabgacha ta`lim muassasasi yosh tarbiyachilariga metodik
yordam.
2.1. Maktabgacha ta`lim muassasasi uslubchisining g’ayaviy-ma`naviy
etukligi, umumiy madaniyati..................................................................................19
2.2. Uslubchi tomonidan boshqaruv tamoyillari.............................................24
2.3. Jamoada yosh tarbiyachilar ishlarini tashkil etishda – uslubchining
pedagogik mahorati................................................................................................26
2.4. Yosh mutaxassislar bilan yakka tartibda ishlarni tashkil qilishning usul va
uslublari…………………………………………………………………………...27
III bob. Pedagogik jamoaga muvaffaqqiyatli uslubchilik qilish borasida
maslahatlar.
3.1. Uslubchining g’oyaviy-ma`naviy etukligi, umumiy madaniyat va
ishbilarmonlik jadvalini tuzish…………………....………………………………31
3.2.
Maktabgacha ta`lim muassasasi uslubchisiga metodik maslahatlar……35
IV bob. Maktabgacha ta`lim muassasasi ishini rejalashtirish va ma`yoriy
hujjatlar.
4.1. Maktabgacha ta`lim muassasasi ishini rejalashtirishning nazariy
asoslari……………………………………………………………………………39
4.2. Ta`lim-tarbiyaviy ishlarni istiqbolli rejalashtirish vazifalari va unga
qo’yiladigan talablar………………………………………………………………41
4.3. Guruhning haftalik kalendar ish rejasi va unga qo’yiladiga
talablar………………………………………………………………………….…43
4.4. Maktabgacha ta`lim muassasasining yillik ish rejasi, uning mazmuni va
mohiyati…………………………………………………………………………...45
|
| |
