• Savodga tayyorlash bo’yicha amaliy mashq
  • Vazifalar: faoliyat vaqtida har bir bolani diqqat-e’tibor bilan kuzatib, mashqni qanday bajarayotganini tekshirib turish. Kutilayotgan natijalar
  • “Qo’ng’izlar va chivinlar” o’yini




    Download 0,94 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet6/13
    Sana20.12.2023
    Hajmi0,94 Mb.
    #124672
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
    Bog'liq
    Katta g Nutq o\'stirish faoliyatlari
    Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish, 1 shi 2shi ameliy, MAVZU2, 9.9.50 (1), Ishlab chiqarish tarmoklarini joylashtirishga tabiy sharoit va ishchi kuchi omillarining tasiri, Famous places of Uzbekistan (2), 0306 linear eqns wksht 1, 1,2-mavzu, formula qq, Borliqni namoyon bo’lish shakllari, Koplab tushinchalari aniqlanadi kartej tushinchasini organishdan oldin toplamning elementlari takirollanmasligini eslatib otamiz ixtiyoriy A1, Koplab tushinchalari aniqlanadi kartej tushinchasini organishdan oldin toplamning elementlari takirollanmasligini eslatib otamiz ixtiyoriy A1, Koplab tushinchalari aniqlanadi kartej tushinchasini organishdan oldin toplamning elementlari takirollanmasligini eslatib otamiz ixtiyoriy A1, RAHMATJON REFERAT, 6-маъруза (1)
    “Qo’ng’izlar va chivinlar” o’yini. Tarbiyachi: ikki guruhga bo’linamiz. Birinchi 
    guruh bolalari chivinlar bo’lishadi, ikkinchi guruh bolalari qo’ng’izlar bo’lishadi. 
    Qachon men: “Chivinlar uchib ketishdi” deb aytsam, chivinlar xona bo’ylab 
    uchadilar va “zzz...” deb aytishadi. Qachon men: “Qo’ng’izlar uchib kelishdi” deb 
    aytsam, chivinlar o’z joyiga yugurib ketishadi va qo’ng’izlar “jjj...” deb xona
    bo’ylab uchadilar. 
    Savodga tayyorlash bo’yicha amaliy mashq 
    Bolalar, kelinglar, hayvon bolalarining nomlarini bo’g’inga bo’lamiz. Toychoq 
    so’zini birgalikda chapak chalib bo’g’inga bo’lamiz.
    Toy-choq. Ikki bo’g’indan iborat. 
    Demak, so’zlar bo’g’inlardan tuzilgan ekan.Birinchi bo’g’in (Toy), ikkinchi 
    bo’g’in (choq)
    Shu tariqa boshqa hayvon bolalarining nomlarini bo’g’inlarga bo’lish mumkin. 
    faoliyat yakunida tarbiyachi barcha bolalarni shirin so’zlar bilan rag’batlantiradi. 
     


    12 
    3-faoliyat 
    Mavzu: “Quvnoq tilcha” haqida ertak 
     
    Maqsad: Bolalarga og’izni, lablarni, tishlarni va tilni, tanglayni ko’rsatish. 
    Tilning asosiy harakatlari bilan tanishtirish: tilni yuqoriga ko’tarish, pastga 
    tushurish, tilni og’iz burchaklariga yo’naltirish. 
    Vazifalar: 
    faoliyat vaqtida har bir bolani diqqat-e’tibor bilan kuzatib, mashqni qanday 
    bajarayotganini tekshirib turish. 
    Kutilayotgan natijalar:
    Bolalar gapirishimiz uchun bizga nimalar yordam berishini (lablar,til, til uchi, til 
    kuragi, tilning orqa qismi, tishlar, tanglay, og’iz, lablar, tishlar va til) bilib 
    oladilar. Tilning asosiy harakatlarini: tilni yuqoriga ko’tarish, pastga tushurish, tilni 
    og’iz burchaklariga yo’naltirishni mustaqil bajara oladilar. 
    Kerakli jihozlar: 
    “Quvnoq tilcha haqida” ertagi bilan ishlashni mo’ljallash. 

    Download 0,94 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




    Download 0,94 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    “Qo’ng’izlar va chivinlar” o’yini

    Download 0,94 Mb.
    Pdf ko'rish