|
Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash 3-sinf matematika ona tili o’qish fanlaridan
|
| bet | 11/62 | | Sana | 21.02.2023 | | Hajmi | 6.26 Mb. | | #43022 |
Bog'liq 3- SINF UCHUN PAST UZLASHTIRUVCHI O\'QUVCHILAR 2021 chqbt-test, БАЁН-1 БО Ах хуруж, WRHJgP8bTsd5o7ZVdr11AsxI1oEusMveDLBuuux8, 2-Ózbetinshe, Lobaratoriya 3, The Culture of our country, Maqsadli bozor tanlash, Sevara Arxivlash va arxivlash dasturi, Nafosat ShK ishalshining umumiy prinsipi, Task 2 Guide, iqtisodiyot nazariyasi 8variant, Сам. работа №3, SilabusMTS 2 kurs 2021, Mavzu Tovar-pul munosabatlari rivojlanishi bozor iqtisodiyoti sVI.Uyga vazifa: 9-misol
8. To‘rtburchak chizing. Uning burchaklarini A, B, D, E harflar yordamida belgilang. To‘rtburchakdagi harflarnishunday ketma-ketlikda yana necha usulda belgilashmumkin? Har bir usulni chizmada ko‘rsatiladi.
9. Katakcha o`rniga qaysi raqamni qo`yish mumkin
3*7=21 3*8=24 3*9=27 3*4=12 3*5=15 3.*6=18
8*5=40 8*6=48 5*6=30 5*7=35
MMIBDO’______ _____________________
Sana ___________202__yil ONA TILI
Mavzu: Darak gapda tinish belgilari
ta’limiy: o‘quvchilarning nutq,gap haqidagi tushunchalarini aniqlash, matndagi gaplarni tinish belgilariga rioya qilgan holda tugallangan ohang bilan o‘qish, matndagi gaplarning chegarasini aniqlash ko‘nikmalarini takomillashtirish;
FK1:o‘qilgan matn mazmunini va o‘zgalar fikrini anglab, ifodalay oladi, og‘zaki nutqda so‘z va gaplar ohangiga rioya qila olish, gapning maqsadga ko‘ra turlarini farqlash, gapning ohangiga ko‘ra tinish belgilarini (nuqta, so‘roq, undov belgilari)ishlata olish;
tarbiyaviy: o‘quvchilarda vatanga muhabbat hissida tarbiyalash;TK2:media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish; TK4:davlat ramzlarini bilish, davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish;
rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish; FK2: talaffuz me’yorlariga, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay olish.
Mashg`ulotning turi: o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantiruvchi Mashg`ulot.
Mashg`ulotning metodi: “Muzyorar”, “Savolning javobini top” ta’limiy o‘yinlari, suhbat.
Mashg`ulotning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Mashg`ulotning borishi.1 Tashkiliy qism. salomlashish O`qituvchi: Salom, aziz bolalarim, Guli rayhon, lolalarim.
Qani tinglang so`zlarim, Jajji o`g`il qizlarim. Ona yurt egasisiz,Istiqlol ertasisiz.
davomatni aniqlash
navbatchining axborotisinf tozaligini va o‘quvchilarni Mashg`ulotga tayyorgarligini nazorat qilish
|
| |
