P e da go gi k m u n o s a b at l ar ni i ns o n p ar var l as h t i r i s h v a demokratizatsiyalashda

texnologiyani kullashni talab etadi. Shu sababli xar bir mashgulotda bitta texnologiyadan 
emas, balki ukuvchilar bilim olishining xar bir boskichining uziga xos xususiyatlaridan 
kelib chikib, xar bir boskichda tegishli texnologiyadan foydalaniladi. Shunday kilib, bitta 
mashgulotda bir nechta pedagogik texnologiya uygunlashtiriladi. 
Ukuvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish va samaradorligini oshirishga 
karatilgan pedagogik texnologiyalar ukuvchilarda ijtimoiy normalarga xos ongli 
intizomning vujudga kelishi, motivatsiyaning yukori darajada bulishi, bilim, kunikma 
va malakalarni ongli uzlashtirishga bulgan extiyojning ortib borishi, kuzlagan 
natijaning kafolatlanganligi va samaradorlikning yukori bulishi bilan xarakterlanadi. 
Ushbu texnologiyalar jumlasiga didaktik-uyin, muammoli ta’lim, modulli ta’lim, 
xamkorlikda ukitish, kommunikativ ta’lim, ukuv materiallarining (jadval va belgili) 
modellari texnologiyalari kiradi. 
6-ma’ruza

Download 0,52 Mb.