moiy tashkilotlar va, ayniqsa, ta ’lim tizimi mutasaddilarining zirn-
masiga bu masala yuksak mas’uliyat yuklaydi. Bunda ta ’lim tizimini
takom illashtirish va u ning m azm unini chuqurlashtirish ham da
ko'pgina tashkiliy-tarbiyaviy ishlar nazarda tutiladi. Ikkinchi to m o n
dan esa, bevosita ushbu masalani amalga oshirishga burchli b o ‘lgan
pedagog kadrlar zaxirasini shakllantirish va ularni zam on talablari
bilan ham nafas tarzda kasbiy faoliyat yuritishga tayyorlash davlat va
jam iyat zimmasidagi ulkan ijtimoiy vazifadir. Kadrlar tayyorlash
bilan bog‘liq joriy va istiqboldagi vazifalar quyidagilardan iborat:
Birinchidan, erkin tafakkur qila oladigan shaxsni, mustaqillik va
demokratiya g’oyalariga sodiq b o ‘lgan ongli fuqaroni, o ‘z Vatani-
ning jonkuyari sifatida ijtimoiy-siyosiy hayotga ongli ishtirok etish
ga, ijtimoiy jarayonga faol ta ’sir ko‘rsatishga, m am lakat taqdiri
uchun zimmasiga m as’uliyat ola bilishga qodir shaxsni kam ol topti-
rish uchun shart-sharoitlar yaratish;
Ikkinchidan, m am lak atn in g ijtim oiy-siyosiy h ay otiga, tub
m a ’nodagi fuqarolik jam iy ati va huquqiy davlat qurish ishiga
demokratiya asoslarini joriy etish jarayonlarini jadallashtirish, ta
fakkur va bahslashish madaniyatini rivojlantirish, shaxsning ichki
dunyosini boyitish, binobarin, yangicha ijtimoiy qadriyatlar va
munosabatlarni shakllantirishdir. Boshqacha aytganda, yosh avlodda
yangicha ong shakllanishi uchun barcha shart-sharoit yaratilm og'i
kerak;
