|
шунга ўхшаш. Ҳар бир дидактик ўйин мазмуни
Pdf ko'rish
|
| bet | 141/160 | | Sana | 15.06.2024 | | Hajmi | 3,66 Mb. | | #264017 |
Bog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)шунга ўхшаш. Ҳар бир дидактик ўйин мазмуни
ғоясидан
келиб
чиққан
қоидалар
бўлади.
Унда
қоиданинг
мавжудлиги
ҳаракат
йўналишини
ёки
ўйиннинг боришини белгилаб беради, болаларнинг
хулқини, ўзаро муносабатларини бошқариб, керак то
монга йўналтириб туради. Қоида болалар ҳаракатини
баҳоловчи мезон саналади. Дидактик ўйинларда амал
қилувчи
қоидалар
ўйин
ҳаракатларининг
тўғри-
www.ziyouz.com kutubxonasi
нотўғрилигини аниқловчи ва уларга баҳо берувчи ме
зон саналади. Ўйин натижалари болаларнинг маънавий
ва ахлоқий озуқа олганликлари билан белгиланади. Ай-
ниқса,
болаларнинг
фаҳм-фаросати,
топоғонлиги,
диққат ва хотирасини намойиш қилади. Буларнинг
ҳаммаси болаларнинг ўз кучига ишончини оширади,
тўлдиради, улар бундан маънавий қониқиш ҳосил
қиладилар. Дидактик ўйинни болаларнинг берган савол-
лари, таклифлари ва ташаббусларига қараб, ўйин жа
раёнида кутилмаганда кенгайтириш, унинг мазмунини
бойитиш мумкин. Ўйинни белгиланган вақгда бошлаш
ва тугатиш катта маҳоратдир. Ўйинни тарбиячи бола
ларда ўйинга қизиқиш уйғотган ҳолда тугатиши керак,
токи болалар шу ўйинни яна давом эттиришни
хо\ласинлар. Дидактик ўйинлар гуруҳ хонаси, зал, май-
донча, ўрмон, дала ва бошқа жойларда ўтказилиши
мумкин. Бу ўйиннинг таъсирчанлигини, таассуротлар-
нинг ҳар хиллигини, болаларнинг фаоллигини ошира
ди. Шундай қилиб, дидактик ўйин мактабгача тарбия
ёшидаги болаларга таълим бериш воситаси бўлиб, уни
|
| |
