|
сиқа машғулотига чиқиб кетгандан кейин шамоллатишBog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)сиқа машғулотига чиқиб кетгандан кейин шамоллатиш,
дереза ва зал форточкалари эса йил фаслларидан қатьи
назар, доимо очиқ бўлиши керак.
Боғча майдончаси. Ҳар бир ёш гуруҳи учун ажра
тилган алоҳида майдонча бўлиши керак. Майдончада
болаларни ҳаракатланиш учун жой (текис майдонча)
www.ziyouz.com kutubxonasi
қум, сув, қурилиш метериаллари, айнан ўйналадиган
ўйинлар
учун
жой,
ижодий
ўйинлар
ва
турли
ўйинчокдар билан ўйналадиган ўйинлар учун жой ажра
тилади. Майдончада
ҳаракатларни ривожлантирувчи
жиҳозлар, тирмашиб чиқиш учун деворчалар (уч, тўрт ва
олти бурчакли), мувозанат сақлаш учун хода, тепаликка
сакраш, улоқгириш машқлари учун жиҳозлар бўлиши
керак.
Ёмғир ва қуёшдан сақлаш учун ёпиқ ойналар
бўлади. Майдонча ҳар доим озода, тартибли бўлиши за
рур. Болаларнинг овқатланиши (нонушта, тушлик, кеч
ки овқат) осойишта ўтиши керак. Оқилона ташкил
этилган овқатланиш болаларнинг ўсиб бораётган орга-
низми учун айниқса, муҳим аҳамиятга эга, у барча
тўқималарнинг меъёрли ўсиши ва ривожланишини
таъминлайди.
Овқатланишда меъёрдан ҳар қандай четга чиқиш бо
лалар организми, ҳаётий фаолиятига тезда таъсир
қилади ва бола қанчалик кичик бўлса, у энг кичик бу-
зилишга ҳам шунчалик кучли таъсир кўрсатади.
Болаларни илк ёшлигидан бошлаб овқатни мустақил
ейишга ўргатиш уларга овқатни иштаҳа билан ейишга,
овқатга ижобий муносабат уйғотишга ёрдам беради.
2 ёшдан бошлаб қошиқдан фойдаланишга ўргатиш,
4 ёшдан санчикдан, 5 ёшдан пичокдан фойдаланиш ма-
|
| |
