Н аср Ф о р о б и й , М аҳм уд Қош ғарий, А бу Р айҳон Б еруни й, А бдураҳм он Ж ом и й , М ирзо Улуғбек, Алиш ерН авоий, И бн С и н о , А бу Абдуллоҳ Рудакий, Абу Саидрасул А зи зи й , М уҳам м ад Ш ариф С ўф и зод а, А бдулқодир Ш окири й, Абдулла А в |
ри ҳосил қилинади, мактабда муваффақиятлиBog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)Bu sahifa navigatsiya:
- Н аср Ф о р о б и й , М аҳм уд Қош ғарий, А бу Р айҳон Б еруни й, А бдураҳм он Ж ом и й , М ирзо Улуғбек, Алиш ер
- Н авоий, И бн С и н о , А бу Абдуллоҳ Рудакий, Абу Саидрасул А зи зи й , М уҳам м ад Ш ариф С ўф и зод а, А бдулқодир Ш окири й, Абдулла А в
ри ҳосил қилинади, мактабда муваффақиятли
ўқиш и
учун муҳим ш арт-ш ароитлар яратилади. Ҳаёт
таълим-
нинг икки хил йўл билан амалга ош ири лиш ини тақозо
этмокда.
Биринчи йўл — болаларнинг билим , малака кўник-
маларини катталар билан ўзаро муносабатда бўлиш
орқали
эгаллаб бориш идир. Бу муомала, меҳнат ф а о -
www.ziyouz.com kutubxonasi
лияти ва ш у кабилар билан белгиланади. А м м о бу йўл
билан эгаллаган били м ва
малакалар болага ҳаётнинг
турли соҳаларида мустақил қатнаш иш учун и м к он и ят
яратмайди.
Таълим нинг иккинчи йўли — махсус тайёргарлиги
бор киш иларнинг махсус ўқув муассасаларида болалар
ни керакли б и л и м , малака ва кўникмалар билан реж али
равиш да қуроллантириб бориш и дир. Бундай йўл билан
таълим бериш дан
мақсад ёш авлодни зам онавий и ш
лаб чиқариш , ж ам иятнинг и ж ти м о и й -си ёси й , м адан ий
ҳаётида
ф аол
қатнаш иш
учун
зарур
бўлган
ф ан
ютуқлари б и л ан таниш тириш дир.
Барча олим у ф озиллар, ш оиру ёзувчилар ўз даври -
нинг нуф узли таълим масканларида ўқиш билан ҳурмат-
эътибор
топганлар.
Абу
Н аср
Ф о р о б и й ,
М аҳм уд
Қош ғарий, А бу Р айҳон Б еруни й, А бдураҳм он Ж ом и й ,
М ирзо Улуғбек,
Алиш ер
Н авоий,
И бн
С и н о , А бу
Абдуллоҳ Рудакий, Абу Саидрасул А зи зи й , М уҳам м ад
Ш ариф С ўф и зод а, А бдулқодир Ш окири й, Абдулла А в
|
| |
