|
-расм.
Тармоқда ахборот пакетлари билан ишлаш бўйича симуляцион ҳолат
Pdf ko'rish
|
| bet | 393/551 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 15,84 Mb. | | #234763 |
Bog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.203-расм.
Тармоқда ахборот пакетлари билан ишлаш бўйича симуляцион ҳолат
Компьютер симуляциялари талабаларни интерфаол ўқитиш усулларидан бири
бўлиб, ўқув вазифаларини, математик моделга асосланган вазиятларни
моделлаштириш (яратиш, лойиҳалаш) ва уларни компьютер ёрдамида ҳал қилишни
англатади. Улар ҳақиқий объектларни, шароитларни, вазиятларни тақлид қилади ва
талабаларга назарий билимларни, зарур жиҳозлар мавжуд бўлмаганда зарур амалий
кўникмаларни, ўрганилаётган ҳодисанинг ўзига хос хусусиятларини ўзлаштиришга
имкон беради.
Шундай қилиб, талабаларнинг мустақил ижодкорлигини оширишда web
технологиялар муҳим ўрин эгаллаши, уларнинг жорий этилиши талабаларнинг
ижодий ва интеллектуал қобилиятларини ривожлантиришга ёрдам беради.
Таълимда web технологиялардан фойдаланиш муаммолари бўйича етакчи илмий-
педагогик тадқиқотлар ва меъёрий ҳужжатлар асосида талабаларнинг мустақил
ижодкорлигини оширишда онлайн хизматларнинг ўрни таъкидланган.
Сўров натижалари талабаларнинг келажакдаги касбий фаолиятида булутли
дастурлардан фойдаланишга бўлган қизиқиши ва улардан таълим фаолияти
жараёнида доимий равишда фойдаланиш истаги юқори еканлигидан далолат
беради. Талабаларнинг мустақил ижодкорликга тайёргарлигини веб-технологиялар
ёрдамида такомиллаштиришнинг асосий усуллари: анъанавий ўқитиш ва
масофавий таълимнинг комбинацияси, веб-квестлардан фойдаланиш, Google
хизматлари, мессенжерлар, электрон дарсликлар, мультимедиа тақдимотлари,
рақамли онлайн хизматлар ёрдамида танқидий ва ижодий фикрлашни
ривожлантириш, ўқув жараёнига фаол жалб қилиш ва когнитив мотивация,
ҳаракатчанлик ва мослашувчанлик қобилиятларини ривожланишига ўз таъсирини
кўрсатади [3].
Талабаларнинг мустақил тайёргарлик самарадорлиги Google хизматларини
(Blogger, Google Classroom, Google Docs, Google Sites, YouTube, Google Charts), Canva,
Piktochart, Scratch web хизматларини ва бошқаларни амалга ошириш контекстида
амалга оширилади. Бинобарин, олий таълим муассасаларида ўқув жараёнининг
бундай ташкил этилиши бўлажак ўқитувчиларнинг ижодкорлиги, ҳаракатчанлиги,
ўқув мотивацияси ва когнитив фаоллигини оширишга ёрдам беради, шунингдек,
касбий маҳорат ва медиа саводхонлигини доимий равишда ошириш учун зарур
шарт-шароитларни яратади.
|
| |
