|
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish
Pdf ko'rish
|
| bet | 168/593 | | Sana | 27.05.2024 | | Hajmi | 26,13 Mb. | | #254636 |
Bog'liq 01 YANGI O‘ZBEKISTON32
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish
o‘qituvchilar va talabalarning yuzma-yuz uchrashuvi tez-tez tashkil etiladi.
O‘qituvchi mustahkamlashning guruh va individual shakllarining optimal nisbatini
diqqat bilan kuzatib boradi. Raqamli vositalar bu jarayonni sezilarli darajada
tezlashtiradi.
6.
Hamkorlikda o‘rganish tamoyili
(interaktivlikning didaktik tamoyiliga
o‘xshash) o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi faol ko‘p tomonlama – real va tarmoqli
aloqa asosida o‘quv jarayonini qurishni talab qiladi. Ushbu tamoyil tarmoqni
o‘rganishning guruh shakllaridan foydalanishni o‘z ichiga oladi.
7.
Amaliyotga yo‘naltirilganlik tamoyili
ta’limni hayot bilan bog‘lashning
an’anaviy didaktik tamoyili bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, aniq maqsad va aniq
natijalarni belgilashni talab qiladi. Buning uchun tarbiyaviy maqsadlar, topshiriqlar
va muammoli vaziyatlar, amaliy topshiriqlar, olingan bilimlarni amalda qo‘llash
lozim.
8.
Murakkablikni oshirish tamoyili
mavjudlik, tizimlilik va izchillik didaktik
tamoyili bilan bog‘liq bo‘lib, murakkablikni oshirish printsipi izchil o‘tishni o‘z
ichiga oladi: oddiydan murakkabga va murakkabdan oddiyga, umumiydan
xususiyga va xususiydan umumiyga, individualdan guruhga. va guruhdan individual
va boshqa ta’lim jarayonlari.
9.
Ta’lim muhitining to‘yinganligi tamoyili
individual ta’lim strategiyasini
yaratish uchun ortiqcha axborot resurslarini talab qiladi. Bunday ortiqchalik tarmoq
ta’lim resursi - yagona axborot ta’lim muhiti yordamida amalga oshirilishi mumkin.
10.
Polimodallik (multimedia) tamoyili
vizualizatsiyaning batafsilroq didaktik
tamoyili bo‘lib, o‘quv jarayonida idrok etishning vizual, eshitish va vosita
(kinestetik) usullarini o‘z ichiga oladi. Buning uchun simulyatorlar, sensorlar,
shuningdek, kengaytirilgan haqiqat vositalari kabi turli xil qurilmalar qo‘llaniladi.
11.
|
| |
