• Kontentlarni bo‘lish. Yangi kontentni oson bo‘lgan kichik bilimlar tizimi sifatida taqdim etish lozim. − Qo‘shimcha ma’lumot berish.
  • Mashg‘ulotdagi faollik.
  • Blum taksonomiyasi.
  • Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy-metodik markazi




    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet176/593
    Sana27.05.2024
    Hajmi26,13 Mb.
    #254636
    1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   593
    Bog'liq
    01 YANGI O‘ZBEKISTON

    Mavjud bilimiga murojaat qilish. 
    Yangi ma’lumot berishdan oldin, 
    tinglovchilar bilgan ma’lumotlar haqida so‘rash lozim va yangi ma’lumotlar bilan 
    bog‘lovchi “ko‘prik”ni qurish lozim. Yangi ma’lumot tinglovchilarga ma’lum 
    bo‘lgan ma’lumot bilan bog‘lansa, uni eslab qolish osonroq bo‘ladi. 

    Kontentlarni bo‘lish. 
    Yangi kontentni oson bo‘lgan kichik bilimlar tizimi 
    sifatida taqdim etish lozim.

    Qo‘shimcha ma’lumot berish.
    Mashg‘ulot jarayonida olingan bilimlardan 
    tashqari qanday maqolalar, kitoblar, videolarni tavsiya qilish haqida o‘ylab ko‘rish 
    lozim.

    Mashg‘ulotdagi faollik.
    Tinglovchilarni 1,5 soatlik onlayn ma’ruzada 
    o‘tirishga majbur qilish mumkin. Ammo bunday mashg‘ulotlar salmoqli natija 
    bermaydi.

    Teskari aloqa bilan ta’minlash.
    Tinglovchilar tomonidan bajarilgan 
    vazifalar yuzasidan teskari aloqa o‘rnatish lozim. Chat va boshqa aloqa kanallari 
    orqali iloji boricha tezroq savollariga javob berish lozim.


    40 
    Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish 

    Samaradorlikni baholash.
    Tinglovchilar bilimini shaffof va tushunarli 
    mezonlarga mosligini tekshirish. 

    O‘quv materiallari tizimlashtirish.
    Tinglovchilarga ko‘plab ma’lumotlarni 
    yodlab olishga yordam beradigan shablonlar, nazorat varaqalari, jadvallar va boshqa 
    vositalarni taklif etish. 
    Blum taksonomiyasi. 
    1956 yilda Bendjamin Blum kognitiv o‘rganish 
    darajasini tavsiflovchi tizim yaratdi. Blum o‘quv materiali bilan tanishishning 6 
    darajasini ta’kidlaydi: 

    Bilim. 
    Tinglovchi o‘rgangan ma’lumotni eslab qoladi va takrorlaydi 
    (masalan, muayyan sohaning atamalari va asosiy tushunchalarini eslab qoladi). 
    Darajaga mos keladigan fe’llar: aniqlash, ta’riflash, tanlash, bilish, nomlash.


    Download 26,13 Mb.
    1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   593




    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy-metodik markazi

    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish