• Modul bo‘yicha rejalashtirilgan kurs ishini nazorat qilish va baholash. 3. Bitiruv malakaviy ishi, o‘quv-malakaviy amaliyot (mehnat faoliyati)ini
  • -mavzu. TALABALARNING AUDITORIYADAN TASHQARI O‘QUV




    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet413/593
    Sana27.05.2024
    Hajmi26,13 Mb.
    #254636
    1   ...   409   410   411   412   413   414   415   416   ...   593
    Bog'liq
    01 YANGI O‘ZBEKISTON

    3-mavzu. TALABALARNING AUDITORIYADAN TASHQARI O‘QUV 
    FAOLIYATINI BAHOLASH. 
    REJA: 
    1.
     
    Talabalarning mustaqil tahsili va ishini tashkil etish va o‘tkazishning 
    o‘ziga xos xususiyatlari. 
    2.
     
    Modul bo‘yicha rejalashtirilgan kurs ishini nazorat qilish va baholash. 
    3.
     
    Bitiruv malakaviy ishi, o‘quv-malakaviy amaliyot (mehnat faoliyati)ini 
    nazorat qilish.
    4.
     
    Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv faoliyatini baholashda
    o‘quv topshiriqlari (reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli, kreativ (ijodiy) 
    murakkablik)ni ishlab chiqish metodikasi. 
    Oliy ta’limda ta’lim-tarbiya jarayoni nafaqat auditoriyada, balki auditoriyadan 
    tashqari shakllarda ham tashkil etiladi. Ular jumlasiga mustaqil ta’lim va ish, kurs 
    ishi, pedagogik, o‘quv va ishlab chiqarish amaliyoti, bitiruv ishi, loyiha ishi kiradi. 
    Talabalar mustaqil ta’limi quyidagi asosiy didaktik maqsadlarni amalga 
    oshirishni ko‘zda tutadi: 
    - talabalar tomonidan o‘quv materiallarini mustaqil o‘rganish, yangi bilim 
    o‘zlashtirish usullarini egallash, ob’ekt va jarayonlarga xos xususiyatlarni mustaqil 
    tahlil qilish va asosli qarorlar qabul qilish; 
    - auditoriyada tashkil etilgan va o‘tkazilgan mashg‘ulot: ma’ruza, laboratoriya, 
    amaliy va seminarlarda o‘zlashtirilgan bilimlarni rivojlantirish, mustahkamlash, 
    tizimlashtirish, umumlashtirish va xulosa yasash; 
    - me’yoriy-huquqiy hujjatlar, ma’lumotlar, ilmiy-nazariy, ilmiy-ommabop va 
    maxsus adabiyotlar, darslik ustida mustaqil ishlash, ma’lumotlarni tanlash va 
    saralash, o‘quv materialini konstruksiyalash va maqsadga muvofiq loyihalashni 
    o‘rganish; 
    - talabalarning burch va ma’suliyatini kuchaytirish, mustaqil bilim olish 
    faolligi, ijodiy tashabbusini rivojlantirish; 
    - o‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash, tahliliy, tanqidiy
    ijodiy, mustaqil fikr yuritish ko‘nikmalarini rivojlantirish, shaxsning o‘z-o‘zining 


    69 
    o‘quv faoliyatini tahlil qilish va korreksiyalash yo‘l xaritasini tuzish va amalga 
    oshirish yo‘llarini belgilash; 
    O‘qituvchi auditoriyadan tashqari tashkil etiladigan o‘qitish shakllari tizim 
    hosil qilishi va bir-birini to‘ldirishi va taqoza etishni nazarda tutgan holda o‘zining 
    pedagogik faoliyati, unga uzviy bog‘liq holda talabalarning esa o‘quv-bilish 
    faoliyatini loyihalashtiradi va tashkil etadi. 
    Yuqorida qayd etilganidek, o‘qituvchi o‘zining pedagogik faoliyatini tashkil 
    etishda dastlab: 

    oliy ta’lim muassasasi oldidagi vazifalar; 

    o‘qitiladigan o‘quv modulining mutaxassisni tayyorlashdagi o‘rni; 

    ta’lim-tarbiya jarayoniga qo‘yiladigan zamonaviy yondashuvlardan 
    kelib chiqadigan talablar; 

    o‘quv modulii bo‘yicha o‘tkaziladigan o‘qitish shakllarini tashkil etishga 
    qo‘yiladigan talablarni uzviy ravishda tasavvur etishi zarur. 
    Talabaning mustaqil ta’lim yuklamasi o‘quv rejasida muayyan o‘quv modulini 
    o‘zlashtirish uchun belgilangan o‘quv ishlarining ajralmas qismi hisoblanadi. 
    Talabaning mustaqil ta’limi auditoriya va auditoriyadan tashqarida (o‘quv 
    yuklamasida ajratilgan auditoriya soatini inobatga olmagan holda) bevosita 
    o‘qituvchi rahbarligida mustaqil ish yoki talabaning o‘quv moduli (modul) bo‘yicha 
    mavzularni mustaqil o‘qib-o‘rganishi tarzida amalga oshiradigan o‘quv ishlari 
    majmuini anglatadi. 
    Mustaqil ta’lim — o‘quv materialini mustaqil o‘zlashtirish, murakkablik 
    darajasi turlicha bo‘lgan topshiriqlar, amaliy vazifalarni auditoriya hamda 
    auditoriyadan tashqarida ijodiy va mustaqil bajarish asosida nazariy bilim, amaliy 
    ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyat. Mustaqil ish-
    o‘qituvchining topshirig‘i va rahbarligida o‘quv vazifasini hal etadigan ta’limning 
    faol metodi. Mustaqil ish qo‘yilgan maqsad bilan bog‘liqlikda talabalarning aniq 
    faoliyatini tashkil etish va amalga oshirishdir. Talabaning mustaqil ishlari uning 
    yuqori darajadagi faollik, ijodiylik, mustaqil tahlil, tashabbuskorlikka hamda barcha 
    vazifalarni o‘z vaqtida va mukammal tarzda bajarishga asoslangan faoliyatidir. 
    Mustaqil ta’lim talabalar tomonidan u yoki bu fan bo‘yicha darslik yoki dastur 
    materiallaridan bir qismini, kredit-modul tizimida esa o‘quv materialini mustaqil 
    o‘zlashtirilishidir.

    Download 26,13 Mb.
    1   ...   409   410   411   412   413   414   415   416   ...   593




    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    -mavzu. TALABALARNING AUDITORIYADAN TASHQARI O‘QUV

    Download 26,13 Mb.
    Pdf ko'rish