67
2
-
BOSQ
IC
h
MODUL TARKIBIDAGI HAR BIR MAVZU MAZMUNINI
TAHLIL
QILISH
VA
TALABALAR
TOMONIDAN
EGALLASHI
LOZIM
BO‘LGAN BILIM, KO‘NIKMA,
MALAKA VA KOMPETENSIYALARNI ANIQLASH
1
-BOS
QI
C
h
O‘RGANILAYOTGAN
KURS
MAZMUNINI
MODULLARGA
AJRATISH VA MODUL DAVOMIDA TALABALAR TOMONIDAN
EGALLASHI LOZIM BO‘LGAN BILIM, KO‘NIKMA, MALAKA VA
KOMPETENSIYALARNI ANIQLASH
TA
Y
Y
o
R
G
A
R
LI
K
BOSQI
C
h
I
O‘QUV MODULINING ISHCHI DASTURIDA KELTIRILGAN
TALABALAR TOMONIDAN EGALLANISHI LOZIM BO‘LGAN
BILIM, KO‘NIKMA, MALAKA VA KOMPETENSIYALARGA
ANIQLIK KIRITISH VA ULARNI TALABALAR TOMONIDAN
O‘ZLASHTIRISH
DARAJASINI
ANIQLASH
UCHUN
FOYDALANILAYOTGAN NAZORAT TOPSHIRIQLARINI TAHLIL
QILISH
Xulosa
qilib aytganda, kredit-modul tizimida talabalarning o‘zlashtirgan bilim,
ko‘nikma, malaka, o‘quv moduliga doir xususiy kompetensiyalar asosida kasbiy
tayyorgarlik sifatini aniqlash uchun muayyan tayyorgarlikni amalga oshirishi lozim.
TINGLOVCHILAR UCHUN NAZORAT SAVOLLARI
1.
Oliy ta’lim tizimida kredit-modul tizimini amalga oshirish prinsiplaridan biri
bo‘lgan student-centered yeducation tamoyilining ahamiyatini tushuntiring.
2.
Kredit-modul tizimini amalga oshirish prinsiplaridan biri bo‘lgan transparent
yeducation tamoyilini sharhlang.
3.
Oliy ta’lim tizimida kredit-modul tizimini amalga oshirish prinsiplaridan biri
bo‘lgan improving flexiblity tamoyilini izohlang.
4.
Kredit-modul tizimini amalga oshirish prinsiplaridan biri bo‘lgan improving
student mobility tamoyilining talabalar faoliyati uchun qanday ahamiyati borligini
dalillang.
5.
Talabalarning o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malaka, tayanch va o‘quv
moduliga doir kompetensiyalarni nazorat qilish
va baholash Reyting tizimi
topshiriqlarini murakkablik darajasi qaysi talablarga javob berishi lozimligini
aniqlang.
68
6.
O‘quv modulini o‘qitish samaradorligini orttirishda kredit-modul tizimining
didaktik maqsad va vazifalarini qayd eting.
7.
Talabalarning
bilimini
aniqlash
jarayonining
didaktik
ta’minotini
shakllantirishning birinchi bosqichida amalga oshiriladigan ishlarni izohlang.
8.
O‘quv modulini o‘qitishda modulli yondoshuvni
amalga oshirish qaysi
didaktik maqsadlarga erishish imkonini beradi?
9.
O‘quv modulini o‘qitish jarayonini kredit-modul tizimi talablari asosida
tashkil etish barobarida talabalarning bilim sifatini aniqlashni amalga oshirish uchun
professor-o‘qituvchi qaysi ishlarni bosqichma-bosqich bajarishi lozim?
10.
O‘quv modulini o‘qitish jarayonini kredit-modul tizimi talablari asosida
tashkil etish maqsadida tayyorlangan o‘quv-metodik majmuangizni tahlil qiling va
kamchiliklarni bartaraf etish yo‘llarini belgilang.
