4
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar
vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchi
1-bosqich.
O‘quv
mashg‘ulotiga
kirish
( 15 daqiqa)
Tashkiliy qism. Salomlashish, davomatni
aniqlash.
1.1. Tayanch bilimlarni faollashtiruvchi
aqliy hujum va “Sirli so‘z”
usuli bilan
dars boshlaydi (“Daftar hoshiyasidagi
bitiklar” asaridan matn).
1.2.Yangi
mavzuning nomi, maqsad va
kutilayotgan natijalarni yetkazadi.
Mavzu
bo‘yicha asosiy tushunchalarni va
adabiyotlar ro‘yxatini aytadi. O‘quv
mashg‘uloti davomida o‘quv
ishlarni
baholash mezonlarini tanishtiradi.
Uyga vazifani so‘rash:
1.3.Talabalar bilimini o‘tilgan mavzu
bo‘yicha
“Konseptual
jadval”
(“Biotexnologiya
fanining rivojlanish
istiqbollari va muammolari” matni),
“To‘g‘ri tanlov” usullari bilan tekshiradi.
Javob beradilar
Tinglaydilar va
javob beradilar
Tinglaydilar va
yozib oladilar
Aniqlashtiradilar
va savol beradilar
Baholash
mezonlari bilan
tanishtiradilar
Javob beradilar,
bajaradilar
2-bosqich.
Asosiy
bosqich
(55 daqiqa)
Yangi mavzuni o‘tish.
2.1.Mavzu bo‘yicha o‘quvchilar
bilimini
faollashtirish uchun suhbat o‘tkazadi.
2.2.Yangi
mavzu
mazmunini
ochib
beradi,
mohiyatni
ochib
beradigan
slaydlarni ko‘rsatadi va tushuntiradi.
2.3. Mavzuning har bir rejasi bo‘yicha
asosiy tushuncha va jihatlariga e’tibor
qaratadi.
