|
Talabalarning sotsiolingvistik kompetensiyalari va ularni rivojlantirishning psixologik-pedagogik aspektlari
|
| bet | 1/6 | | Sana | 20.01.2024 | | Hajmi | 35,67 Kb. | | #142050 |
Bog'liq Маqola 1
TALABALARNING SOTSIOLINGVISTIK KOMPETENSIYALARI VA ULARNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASPEKTLARI
Rashidova Ra’no G‘aniyevna
Qarshi davlat universiteti
Maktabgacha ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi
Annotatsiya
Ushbu maqolada talabalarnin sotsiolingvistik kompetensiyasini takomillashtirishning pedagogik aspektlari, kompetensiya turlari yoritilgan bo‘lib, darslarda kasbiy nutq kompetesiyasini takomillashtirish ahamiyati tushuntirilgan. Maqolada talabalar sotsiolingvistik kompetensiyasini takomillashtirishning samarali usullari ko‘rsatilgan hamda tahlil qilingan.
Kalit so'zlar: kompetensiya, sotsiolingvistik, kommunikativ, muloqot, pragmatik kompetensiya, ko‘nikma, qobiliyat, empatiya, rivojlantirish.
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИХ РАЗВИТИЯ
Рашидова Рано Ганиевна
Каршинский государственный университет
Преподавательница кафедры Дошкольного образования
Аннотация
В данной статье выделены педагогические аспекты совершенствования социолингвистической компетентности студентов, виды компетентности, а также разъяснена важность совершенствования профессиональной речевой компетентности на занятиях. В статье показаны и проанализированы эффективные методы совершенствования социолингвистической компетентности студентов.
Ключевые слова: компетентность, социолингвистическая, коммуникативная, коммуникативная, прагматическая компетентность, умение, способность, эмпатия, развитие.
SOCIOLINGUISTIC COMPETENCES OF STUDENTS PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF THEIR DEVELOPMENT
Rashidova Rano Ganievna
Karshi State University
Lecturer at the Department of Preschool Education
Аnnotation
This article highlights the pedagogical aspects of improving the sociolinguistic competence of students, types of competence, and explains the importance of improving professional speech competence in the classroom. The article shows and analyzes effective methods for improving the sociolinguistic competence of students.
|
| |
