Результаты исследования: Нами проведен сравнительный анализ ответов
на поставленные вопросы до и после обучения. На вопрос «Какой способ
диагностики является наиболее быстрым и простым при остановке сердца?»,
после обучения 72,5 % выбрали правильный ответ (X2=36,21; р<0,01).
При ответе на вопрос «Как быстро нужно начать сердечно-легочную
реанимацию?» 86,6% и 88,8% (X2=1,82; р=0,99) участников соответственно до и
после обучения дали корректный ответ.
134
На вопрос «Какое соотношение компрессий на грудную клетку и вдохов
при проведении сердечно-легочной реанимации будет правильным?» 90,4%
прошедших обучение сотрудников МЧС дало правильный ответ – 30:2. Рост
правильных ответов на практически 15 % (X2=14,37; р<0,01) свидетельствует о
достаточно хорошей эффективности проведенного цикла обучения.
Выраженное затруднение у обучающихся вызвал вопрос о промежутке
времени с момента отсутствия пульса и дыхания, после которого наступает
смерть головного мозга. Лишь 53,3 % лицам после проведенного обучения
удалось правильно ответить на него.
Высокая эффективность проведенного нами обучения была показана и при
анализе ответов на вопросы об использовании автоматического наружного
дефибриллятора при проведении сердечно-легочной реанимации -77,9 %
правильных ответов.
Выводы: Анализ и оценка результатов анкетирования представителей
МЧС до и после переподготовки их в медицинских техников демонстрируют
высокую эффективность проведенного обучения, что подтверждается
статистически значимым повышением показателей правильных ответов на
поставленные вопросы по широкому спектру мероприятий, предпринимаемых в
критических и жизнеугрожающих ситуациях, в сравнении с показателями
опроса, проведенного до начала переподготовки. Тем не менее, необходимо
отметить затруднения в отношении некоторых теоретических знаний, что
требует необходимость усиленной подготовки по проблемным вопросам.
|
