136
мнемотехника унифицирует
процесс создания связей, ее использование
становится неким навыком, который можно натренировать (иными словами,
перевести процесс на автоматический уровень, о чем мы говорили выше), а это
существенно ускоряет запоминание. Также мнемотехника позволяет вам
использовать те образы и связи между ними,
которые ближе именно вам, а
следовательно, держать их в памяти будет намного легче.
Использование мнемотехники помогает педагогам – врачам развить
концентрацию внимания; запомнить речь к презентации, изучить метод «Number
Shape”, который позволяет запоминать списки, дела и ораторскую речь, как
бороться со страхами публичных выступлений, структурировать речь, как
заставить мозг выкладываться на максимум (теория Доминантов от А.А
Ухтомского); - метод интервального повторения от Г.Эббингауза;
- метод
правильного планирования и составления стратегии при изучении иностранных
слов. Как создавать полезные привычки по Джеймсу Клиру; Метод скоростного
запоминание терминов «ЗОС»; - методы убеждения и переубеждения
(необходимые как в работе педагога, так и врача). Метод сверх обучения «3 П».
Таким образом, образовательный процесс в учебных учреждениях требует
постоянного совершенствования педагогического мастерства. Преподавателей
вузов, особенно медицинских, необходимо обучать методике преподавания с
использованием различных приемов и способов мнемотехники, что, несомненно,
будет способствовать повышению уровня знаний и
развитию логического
мышления.
