Ta’limda axborot texnologiyalari Qarshi Innovatsion Ta’lim Universiteti
7
Informatika amaliy fan sohasi sifatida quyidagilar bilan shu
g‘ullanadi:
1. Axborot jarayonlaridagi
qonuniyatlarni
o‘rganish (axborotlarni yig‘ish, qayta ishlash va
tarqatish);
2. Inson faoliyatining turli sohalarida kommunikasion-axborot
modellarini yaratish;
3. Aniq bir sohalarda axborot tizimi va texnologiyalarini ishlab chiqish va ularning hayotiy
bosqichini,
ularni ishlab chiqarish, ishlashni loyihalash, ishlab chiqish
bosqichlari uchun tavsiya
tayyorlash.
Informatikaning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:
1. Istalgan xususiyatdagi axborot jarayonlarini tadqiq etish.
2. Axborot jarayonlarini tadqiq etishdan olingan natijalar negizida axborotni qayta ishlaydigan
axborot tizimini ishlab chiqish va yangi texnologiyani yaratish.
3. Jamiyat hayotining barcha sohalarida kompyuter texnikasi va
texiologiyasidan samarali
foydalanishning ilmiy va muxandislik muammolarini yaratish, tatbiq etish va
ta’minlashni hal etish.
Informatika
o‘z-o‘zidan mavjud bo‘lmay, balki boshqa sohalardagi muammolarni hal etish uchun
yangi axborot texnikasini va texnologiyalarini yaratishga qaratilgan kompleks ilmiy-texnik sohadir.
Shartli ravishda informatikani uchta
o‘zaro bog‘liq qismga bo‘lish mumkin:
1. Apparatli texnika vositasi.
2. Dastur muhiti.
3. Algoritmlar muhiti.
Informatika keng
ma’noda insoniyat faoliyatining barcha sohalarida asosan kompyuterlar va
telekommunikatsiya aloqa vositalari yordamida axborotni qayta ishlashi bilan bo
g‘liq fan, texnika va
ishlab chiqarishning xilma-xil tarmoqlari
birligini
o‘zida namoyon etadi.
Tor
ma’noda informatika 3 qismdan iborat: texnik vositalar, dasturlar va algoritmlar. Shuningdek,
informatikani xalq x
o‘jaligining, fundamental fanning va tatbiqiy fanning bir tarmog‘i deb ko‘rish
mumkin.
O‘z navbatida insonning ixtiyoriy faoliyati doirasi, shu bilan birga fanning har bir tarmog‘i, xoh
tabiiy, xoh ijtimoiy b
o‘lsin, undagi axborot o‘zining maxsus tomonlari bilan tavsiflanadi.
Masalan, iqtisodiyot, yuridik, filologiya va jurnalistika axborotlari haqida aytadigan b
o‘lsak, bu
shu soha mutaxassislarining xizmat burchlari muvaffaqiyatli
bajarishlari uchun zarur b
o‘lgan, doimo
yangilanib turuvchi bilim va
ma’lumotlar to‘plami bo‘lib hisoblanadi.
Mehnat samaradorligining bundan keyingi
o‘sishi va farovonlik darajasini ko‘tarish,
katta
hajmdagi multimedia axborotini (matn, grafika, videotasvir, tovush, animatsiya)
qabul qilishi va
ishlashga yangi intellektual vositalar va "inson mashina" interfeyslaridan foydalanish asosidagina
erishish mumkin.
