Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
ta‘limiy mobil ilovalarni yaratish bosqichlari SCRUM usulidagi loyiha
jadvali (Project backlog), vaqt oralig‗i (Sprint backlog), Scrum -doska, vazifalarni
kuydirish diagrammasi (Burndown chart), tayyorlik mezoni (Definition of Done)
komponentlarni qo‗llash orqali takomillashtirilgan;
ta‘limiy mobil ilovalar sifatini baholash (dizayni, qulayligi, funksionalligi,
foydalanuvchiga ta‘siri, barqarorligi) mezonlari mobil ta‘lim samaradorligini
tavsiflovchi FRAME (The framework for the Rational Analysis of Mobile
Education) modelini tatbiq etish asosida qurilmaviy, ta‘limiy, ijtimoiy va ularning
o‗zaro ta‘sir jihatlarini belgilash orqali takomillashtirilgan;
talabalarning web dasturlashga oid bilim va ko‗nikmalarini rivojlantirish
vositalari o‗quv jarayonini individuallashtirish imkonini beruvchi va mobil
texnologiyalardan foydalanish ko‗nikmalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi
krossplatformali Flutter dasturiy ta‘minoti yordamida EduMobileApp ilovasini
yaratish asosida takomillashtirilgan;
web dasturlash asoslari fanini o‗qitish metodikasi aralash ta‘limning
Selfbrender modeliga ustuvorlik berish orqali auditoriya mashg‗ulotlari va
mustaqil ta‘limni tashkil etishda mobil kompilyator, mobil doska, mobil video
texnologiyalarini qo‗llash asosida takomillashtirilgan.
Tadqiqotning amaliy natijalari quyidagilardan iborat:
―Web dasturlash asoslari‖ umumkasbiy fani bo‗yicha ―Gibrid‖ guruhiga
tegishli ―EduMobileApp 1.0‖ ta‘limiy mobil ilovasi (DGU №18467) va
https://eduma.uz web platformasi yaratilgan;
ta‘limiy mobil ilovalarni krossplatformali muhitda yaratishni o‗rganishga
qaratilgan ―Mobil ilovalarni yaratish texnologiyasi – Flutter va Dart‖ (DGU
№14028) nomli elektron o‗quv qo‗llanma ishlab chiqilgan;
8
android tizimi uchun ilovalarni ishlab chiqish bo‗yicha bilimlarni
rivojlantirishga yo‗naltirilgan ―Mobil ilovalarni yaratish texnologiyasi – Android
Studio‖ (DGU №17616) nomli elektron o‗quv qo‗llanma ishlab chiqilgan.
