Geografiya darslarida epidoskol va kodoskoplardan foydalanish Geografiya darslari yaxshi o’tish va samarali bo’lishi uchun o’qituvchi
turli manbalardan rasmlar, chizmalar, kartalar, diagrammalar, jadvallar va
boshqa ko’rgazmali ma’lumotlarni namoyish etish uchun yig’adi. Mazkur
materiallar epidoskop orqali namoyish qilinadi. Epidoskoplar har qanday
manbalardan kesib olingan materiallarni ekranda ko’rsatib beradigan
apparatdir. Epidoskop yordamida o’quvchilardan turli xil topshiriqlarni
bajarishni talab qilish va o’quvchilar tomonidan bajarilgan uy vazifalarni
namoyish qilish mumkin (chizmalar, diagrammalar, yozuvsiz kartalar,
jadvallarni to’ldirish va h.k.)
Epidoskop yordamida qisqa vaqt ichida o’quvchilar dars uchun
xomaki karta, chizmalar, diagrammalar, rasmlar tayyorlashlari mumkin.
Epidoskop yordamida darsni qiziqarli o’tish mumkin.
Ta’lim jarayonida kodoskoplar ham keng qo’llaniladi. Bunday yirik
formatli plenkali diapozitiv lenta –transparantlar kodoskop orqali
ko’rsatiladi. Darsni tushuntirish davomida bunday diapozitsiyalarga
yozish, chizish turli xil belgilar qo’yish, yetmayotgan belgilarni chizib
qo’yish, alohida jadvallarni bo’yab ham qo’yish mumkin. Darsdan so’ng
mazkur chizmalarini o’chirib tanlash mumkin.
Kodoskopni turli xil yozuvlarni, chizmalarni, diagrammalarni namo-
yish qilishda ham qo’llash mumkin. Bunda o’qituvchi chizgan narsalar
ekranda ko’rsatiladi. Murakkab chizmalarni namoyish qilishda ham
kodoskop katta ahamiyatga ega. Bundan tashqari o’quvchilarni yozma
javoblarini ham kodoskop orqali ko’rsatish mumkin.
13.2.3 Televedeniyadan geografiya darslarida foydalanish. Hozirgi davrda kundalik turmushni ham,o’qishni ham televideniyasiz
tassavur qilib bo’lmaydi. Ilgaritdan televedeniyada har bir fan bo’yicha
maxsus darslar o’tkazilar edi. Televediniyadagi eng qiziqarli ‚Kinosiyohat-
chilar klubi‛, ‚Hayvonot olamida‛, ‚ Ochevidnoe-naveroyatnoe‛ va
boshqa eshitirishlar muntazam olib borilar edi.
XX asrning ikkinchi qismidan boshlab videomagnitofonlarni keng
tarqalishi maktablarda ham o’z aksini topdi. Alohida darslarga, hayvonot
olamiga, o’simliklarga, aholiga va uning turmush tarziga, turli davlatlar va
hududlar tabiatiga bag’ishlangan videokassetalar keng yoyildi.
SHu munosabat bilan televedeniyadan foydalanishni mazmuni va
shakllari o’zgaradi. Televedeniyadan foydalanishni ikki yo’nalishga bo’lish
mumkin: kundalik teleko’rsatuvlardan foydalanish; videokassetalardan
foydalanish.
Kundalik teleeshittirishlardan foydalanish uchun teledasturlardan
kerakli dars mavzusiga mos tushadigan eshittirishlar tanlab olinadi va ular
videokassetaga yozib olinadi. Mazkur videokssetaga yozib olingan
material kerakli mavzuni o’tishda namoyish qilinadi.
